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邹国振（广东金融学院马克思主义学院）.“课程思政”与“思政课程”协同育人的内在逻辑及实现路径[J].思想政治教育研究,2022,第5期
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张舒，白乔风（东北林业大学马克思主义学院）.新时代高校讲深讲透讲活思政课要用好口罩案例[J].思想政治教育研究,2022,第5期
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胡启明，李志媛（桂林电子科技大学马克思主义学院）.对当前思想政治教育大数据研究若干问题的再思考[J].思想政治教育研究,2022,第5期
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丁彩霞1，石书臣2（上海师范大学天华学院马克思主义学院；上海师范大学马克思主义学院）.推进高校课程思政高质量发展的若干思考[J].思想政治教育研究,2022,第5期
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顾建红（淮阴师范学院马克思主义学院）.论人类命运共同体对自由人联合体思想的逻辑延续与实践表达[J].思想政治教育研究,2022,第5期
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闫咏梅（山西师范大学马克思主义学院）.解析新时代公民道德建设之“新”意蕴——一个比较的视角[J].思想政治教育研究,2022,第5期
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张红霞，钱秋蓉（北京科技大学马克思主义学院）.中华传统美德教育助益美好生活建设的三重逻辑[J].思想政治教育研究,2022,第5期
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高维峰（黄河水利职业技术学院马克思主义学院）.习近平英雄情怀的历史意蕴与时代价值[J].思想政治教育研究,2022,第5期
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万美容，贺钟霖（华中师范大学马克思主义学院）.新时代思想政治工作体系的构建与完善研究进展[J].思想政治教育研究,2022,第5期
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王永斌，徐占元（兰州交通大学马克思主义学院）.学习共同体：高校思政课教师专业发展的新向度[J].思想政治教育研究,2022,第5期
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赵君1，蔡亮2（广西科技大学马克思主义学院；广西科技大学党委教师工作部）.新时代高校党建引领师德师风建设的三重维度[J].思想政治教育研究,2022,第5期
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常宴会（南开大学马克思主义学院）.从“最大变量”到“最大增量”：优化网络思想政治工作的着力点分析[J].思想政治教育研究,2022,第5期
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李欣轩（复旦大学马克思主义学院）.唯物史观视域下新时代爱国主义教育的基本内涵与实践路径研究[J].思想政治教育研究,2022,第5期
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刘喆琼，魏潾（哈尔滨工程大学马克思主义学院）.高校共青团服务大学生创新教育的实践路向[J].思想政治教育研究,2022,第5期
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