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张文英（广东建设职业技术学院）.“三全育人”视域下“工程成本会计”课程思政建设及实施路径研究——以广东省X职业学院为例[J].改革与开放,2023,第22期
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熊珍琴（宜春学院赣西区域经济社会发展研究中心）.区域协调发展战略下湘赣边区域合作示范区建设研究[J].改革与开放,2023,第22期
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唐瑞霞（唐山师范学院）.供需视角下高校学科专业人才培养与产业结构协调发展路径研究[J].改革与开放,2023,第22期
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章佳萍，王林祥（浙江工业大学之江学院）.高校全媒体赋能思政教育的价值意蕴、实然困境与应然路向[J].改革与开放,2023,第22期
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洪刚（南京扬子江数字科技发展有限公司）.“单套制”要求下的国有企业电子档案自动归档及统一管理研究——以江苏省N市为例[J].改革与开放,2023,第22期
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李鸿，王佳敏（南京工程咨询中心有限公司）.新发展格局下会展业与城市发展的互动效应研究[J].改革与开放,2023,第22期
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赵佳鑫（吉林师范大学教育科学学院）.知识管理视域下高校教师专业发展路径探析[J].改革与开放,2023,第22期
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谢国庆（南京市文化和旅游局）.发展夜经济拉动南京市消费增长的策略研究[J].改革与开放,2023,第22期
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童文川，周兴平，贾凯峰（衢州学院）.地方高校助力共同富裕示范区建设的逻辑与路径研究[J].改革与开放,2023,第21期
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卫佳璇（西北工业大学公共政策与管理学院）.服务设计视角下行政审批局模式优化路径研究——基于西安市L区“集成快办”的案例分析[J].改革与开放,2023,第21期
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邱利见（鞍山师范学院马克思主义学院）.地方红色文化高质量融入思政课的挑战与策略研究[J].改革与开放,2023,第21期
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刘莹（广西安全工程职业技术学院）.高校优秀思想政治理论课教师成长机制构建探析——以广西A职业技术学院为例[J].改革与开放,2023,第21期
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王雪，周爽（中国计量大学马克思主义学院）.全面推进乡村振兴背景下农民数字素养培育路径研究[J].改革与开放,2023,第21期
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张丽娜（大连职业技术学院＜大连开放大学＞）.全媒体时代大连红色旅游资源融入“大思政课”问题研究[J].改革与开放,2023,第21期
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黄鹂，安树青（南京审计大学金审学院综合管理办公室）.基于集群理论的新时代高校“大思政课”建设路径研究[J].改革与开放,2023,第21期
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马小芳（新疆大学马克思主义学院）.思想政治教育数字化转型的生成动因和实践路径研究[J].改革与开放,2023,第21期
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施金凤1，陆军2（贵州财经大学大数据应用与经济学院；清华大学公共卫生和健康学院）.推动数字贸易高水平发展的路径研究[J].改革与开放,2023,第21期
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黄丹愉（林州建筑职业技术学院）.全面推进乡村振兴进程中我国数字乡村建设面临的问题及对策探析[J].改革与开放,2023,第21期
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秦文佳（长安大学马克思主义学院）.大学生总体国家安全观培育路径研究[J].改革与开放,2023,第21期
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左芯羽，杨林（内江师范学院）.生态系统理论视角下高校心理育人共同体构建探究——以四川省N高校为例[J].改革与开放,2023,第20期
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资春芬1，康元华2（广西农业职业技术大学；南宁职业技术学院）.面向经管数字人才培养的虚拟仿真综合实验教学改革与实践研究[J].改革与开放,2023,第20期
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付波，郑川（泸州职业技术学院）.数字赋能民营经济发展研究——以四川省L市制造业为例[J].改革与开放,2023,第20期
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张英杰（台州学院科技处）.高校图书馆创客空间知识服务模式研究——基于复杂适应系统理论[J].改革与开放,2023,第20期
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李庆朋（广东第二师范学院）.基于知识图谱的高等教育改革研究可视化分析[J].改革与开放,2023,第20期
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凌唯钊1，陆倩倩2（广西警察学院马克思主义学院；广西机电职业技术学院马克思主义学院）.OBE理念下“互联网+思政课”教学实践探索[J].改革与开放,2023,第20期
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陈高权（常州工程职业技术学院）.数字时代高职院校学生思政教育融入资助育人体系模式探颐[J].改革与开放,2023,第20期
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