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薛睿（中国人民大学马克思主义学院）.“哲学与新时代：庆祝改革开放40周年研讨会暨第十五届马克思主义哲学创新论坛”综述[J].教学与研究,2018,第11期曾贤刚，秦颖（中国人民大学环境学院）.“两山论”的发展模式及实践路径[J].教学与研究,2018,第10期洪波（绍兴文理学院马克思主义学院）.人类命运共同体与马克思共同体思想：契合、传承与创新[J].教学与研究,2018,第10期田野（中国人民大学国际关系学院）.全球化、要素禀赋和政党重组 ——对欧洲民粹主义浪潮的一项解释[J].教学与研究,2018,第10期陈曙光（中共中央党校马克思主义学院）.中国马克思主义研究40年：1978—2018[J].教学与研究,2018,第10期何爱平^1,2，徐艳²（教育部人文社会科学重点研究基地中国西部经济发展研究中心；西北大学经济管理学院）.《资本论》视角下中国劳动关系的现实反思与建设路径[J].教学与研究,2018,第10期庞庆明（兰州财经大学经济学院；中国人民大学哲学院）.试析新时代中国特色社会主义下的公有资本与私人资本[J].教学与研究,2018,第10期周强（北京大学政府管理学院）.逆全球化压力下国家反应的异同 ——从政治制度角度的分析[J].教学与研究,2018,第10期董慧^1,2，陈兵¹（华中科技大学马克思主义学院；华中科技大学国家治理研究院）.空间批判理论研究的主题、趋势及意义[J].教学与研究,2018,第10期范迎春^1,2，周巧³（河南科技大学马克思主义学院；复旦大学马克思主义学院；上海财经大学人文学院）.论正义的二元论困境 ——“向下拉平异议”之争及其启示[J].教学与研究,2018,第10期陈兆源（中国人民大学国际关系学院）.逆全球化动向的国内政治效应：核心议题与理论契机[J].教学与研究,2018,第10期竭长光（东北师范大学马克思主义学部）.唯物辩证法与经济落后国家建立社会主义的逻辑[J].教学与研究,2018,第10期户晓坤（复旦大学马克思主义学院）.现代性批判视域下的女性解放与人类解放 ——以“对私有财产的积极扬弃”为旨归[J].教学与研究,2018,第10期方凤玲（中国石油大学马克思主义学院）.习近平新时代中国特色社会主义经济思想研究 ——“首都经济学家论坛第15次年会”综述[J].教学与研究,2018,第10期（中国人民大学出版社）.荐书[J].教学与研究,2018,第10期（中国人民大学《教学与研究》编辑部）.严正声明[J].教学与研究,2018,第10期卢静（外交学院国际关系研究所）.中国特色大国外交话语体系构建刍议[J].教学与研究,2018,第9期谢富胜（中国人民大学经济学院；中国人民大学中国特色社会主义经济建设协同创新中心）.如何理解中国特色社会主义新时代社会主要矛盾的转化[J].教学与研究,2018,第9期暨爱民（吉首大学历史与文化学院）.“整合”与“引导”：国家认同的秩序逻辑[J].教学与研究,2018,第9期易淼¹，赵磊²（重庆工商大学长江上游经济研究中心；西南财经大学《财经科学》编辑部）.新时代中国收入分配体系建设初探 ——基于马克思“分工—利益—分配”的逻辑[J].教学与研究,2018,第9期崔丽娜（河南财经政法大学马克思主义学院）.文化自信的生成逻辑[J].教学与研究,2018,第9期郝全洪（中央党校进修部；中央党校习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心）.关于我国经济发展主要矛盾变化的思考 ——学习习近平新时代中国特色社会主义经济思想[J].教学与研究,2018,第9期邓斌（西南政法大学马克思主义学院；西南政法大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心）.论马克思恩格斯的政治传播思想[J].教学与研究,2018,第9期宁殿霞（西安翻译学院思政部；复旦大学中国研究院）.中国改革开放40年财富观念的嬗变及其现代性反思[J].教学与研究,2018,第9期宋友文^1,2，林聪³（中国人民大学马克思主义学院；中国人民大学北京高校思想政治理论课高精尖创新中心；香港大学教育学院）.以对话机制凝聚多元性 ——新世纪美国价值教育发展的新趋势[J].教学与研究,2018,第9期李艳霞，邓理（厦门大学公共事务学院政治学系）.从意识形态到知识介入：当代西方学界知识分子研究视域的历史演变[J].教学与研究,2018,第9期李春敏（同济大学马克思主义学院）.何以谓“感性”：一种马克思的视角 ——以《1844年经济学哲学手稿》为例[J].教学与研究,2018,第9期冉璐（复旦大学哲学学院）.机动性与固定性的辩证法——大卫·哈维的“空间生产内在矛盾论”及其局限[J].教学与研究,2018,第9期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有8页，转到页

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