期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
张家军^1,2，闫君子²（西南大学西南民族教育与心理研究中心；西南大学教育学部）.论智能技术赋权下学习空间的诠释与建构[J].远程教育杂志,2021,第4期武滨¹，左明章²，宋晔¹（信阳师范学院教育科学学院；华中师范大学人工智能教育学部）.混合式学习支持服务的机理与策略：基于全视角学习理论[J].远程教育杂志,2021,第4期陈雅云¹，郭胜男¹，马晓玲²，吴永和^1,3（华东师范大学教育学部教育信息技术学系；华东师范大学经济与管理学部工商管理学院；上海熙育信息科技有限公司）.数智融合时代学习分析技术的演进、贡献与展望^* ——2021学习分析与知识国际会议（LAK）评述[J].远程教育杂志,2021,第4期郭利强，谢山莉（洛阳师范学院教育科学学院）.融入AI的数字教材编制：伦理审视与风险化解[J].远程教育杂志,2021,第4期蒋纪平^1,2，胡金艳^1,2，张义兵¹（南京师范大学教育科学学院；河南科技学院信息工程学院）.促进社区知识形成的知识建构对话发展研究^* ——基于社会网络和时序分析的方法[J].远程教育杂志,2021,第4期李凤英¹，何屹峰²，王同超¹（上海交通大学继续教育学院；上海交通大学文科处）.融入智能图元技术的学生个性化成长系统之构建与探索[J].远程教育杂志,2021,第4期（浙江开放大学；浙江省终身教育研究与评价中心；远程教育杂志社）.终身教育西湖论坛征稿启事[J].远程教育杂志,2021,第4期卢国庆¹，刘清堂¹，郑清¹，谢魁²（华中师范大学人工智能教育学部教育信息技术学院；俄亥俄州立大学数字化学习研究实验室）.智能教室中环境感知及自我效能感对个体认知投入的影响研究[J].远程教育杂志,2021,第3期孔利华，谭思远（赣南师范大学教育信息化应用与发展研究中心）.信息生态场域中的AI双师课堂：内涵、构建与评价[J].远程教育杂志,2021,第3期金慧，王陈欣，罗纯源，彭丽华（上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心）.后疫情时代的高等教育：宏观趋势、关键技术与发展思考^* ——《2021地平线报告（教与学版）》解读[J].远程教育杂志,2021,第3期裴新宁^1,2，孔令鑫¹，仝玉婷¹，梁雨¹，陈晟¹（华东师范大学教育学部教师教育学院；华东师范大学学习科学研究中心）.技术支持的探究性学习研究国际进展^* ——历史脉络、热点主题和新议程[J].远程教育杂志,2021,第3期吴永和^1,2，郭胜男¹，朱丽娟¹，马晓玲³（华东师范大学教育学部教育信息技术学系；上海熙育信息科技有限公司；华东师范大学经济与管理学部工商管理学院）.多模态学习融合分析（MLFA）研究：学理阐述、模型样态与应用路径[J].远程教育杂志,2021,第3期李艳，陈新亚，孙丹，朱雨萌，翟雪松（浙江大学教育学院）.从“透明人”到“践行者”：高校信息安全面临的挑战与应对^* ——《2021地平线报告（信息安全版）》之启示[J].远程教育杂志,2021,第3期于英姿，胡凡刚（曲阜师范大学传媒学院）.人类教师与AI教师联袂之道：从双存走向共生[J].远程教育杂志,2021,第3期张婧婧，牛晓杰，姚自明，郑勤华（北京师范大学教育学部远程教育研究中心）.异步在线学习中的“准”同步视频交互实验研究[J].远程教育杂志,2021,第3期张吉先，夏现伟，饶冠俊，胡智标，张少龙（浙江开放大学）.大规模在线教育育人场景构建研究：逻辑架构与实践形态[J].远程教育杂志,2021,第3期王雪，杨文亚，卢鑫，王崟羽，张蕾，苏秋实（天津师范大学教育学部）.生成性学习策略促进VR环境下学习发生的机制研究[J].远程教育杂志,2021,第3期贾维辰¹，彭俊¹，任英杰²（澳门城市大学教育学院；暨南大学人文学院）.计算教育学国内发展现状分析与未来展望^* ——基于语言模型和自然语言生成技术[J].远程教育杂志,2021,第3期杨文正，许秋璇（云南师范大学信息学院）.融入“大概念”的STEAM跨学科教研：模式构建与实践案例[J].远程教育杂志,2021,第2期胡艺龄，常馨予，吴忭（华东师范大学教育学部教育信息技术学系）.沉浸式虚拟现实（IVR）对实验技能迁移的影响：学习风格的调节作用[J].远程教育杂志,2021,第2期赵瑞斌¹，杨现民¹，张燕玲²，刘彩霞³（江苏师范大学智慧教育学院；滁州学院计算机与信息工程学院；南京师范大学教育技术系）.“5G+AI”技术场域中的教学形态创新及关键问题分析[J].远程教育杂志,2021,第2期王一岩，刘士玉，郑永和（北京师范大学教育学部）.智能时代的学习者情绪感知：内涵、现状与趋势[J].远程教育杂志,2021,第2期欧阳忠明，黎宸辰，乔星玮，刘丽娜，王江雁（江西科技师范大学教育学部）.构建迈向2050的终身学习生态系统：要素、愿景与行动方向^* ——UIL《拥抱终身学习文化》报告之解析[J].远程教育杂志,2021,第2期王小根，吕佳琳（江南大学江苏"互联网+教育"研究基地）.从学习者模型到学习者孪生体^* ——学习者建模研究综述[J].远程教育杂志,2021,第2期李青（北京邮电大学网络教育学院）.以技术赋能教学创新：从嘻哈教育到循证教学^* ——英国开放大学《创新教学报告》（2021版）解读[J].远程教育杂志,2021,第2期张瑾¹，张夷楠¹，叶海智¹，朱珂¹，张思²（河南师范大学教育学部；华中师范大学教育信息技术学院）.教师在线学习社区中会话主题发现及演化分析[J].远程教育杂志,2021,第2期单美贤，张瑞阳，史喆（南京邮电大学教育科学与技术学院）.“智能+”教育场域中的认知计算与教育应用研究[J].远程教育杂志,2021,第2期周春红，陈向东（华东师范大学教育学部教育信息技术学系）.教师协作中的集体效能感：共享调节的视角[J].远程教育杂志,2021,第2期刘冬萍¹，张海²，崔宇路¹，王以宁²（东北师范大学信息科学与技术学院；东北师范大学传媒科学学院）.课堂切片与诊断：基于TPACK“六边模型”的图谱分析新视角[J].远程教育杂志,2021,第2期首页上一页 1 2 3 下一页尾页共有3页，转到页

期刊文章列表