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王锐，姜艺佼，姜庆丹，孙婷（辽宁中医药大学经济管理学院）.“四个自信”融入“行政管理”课程的思考与探索[J].科学咨询,2022,第24期
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谢真1,2，杨亮1,2,3，杨清湖1,2,3（延安大学生命科学学院；延安大学多肽资源药物研究中心；陕西省区域生物资源保育与利用工程技术研究中心）.以科研为导向的研究生培养模式下的“神经生物学”教学改革[J].科学咨询,2022,第24期
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万巧凤，王丽，张炜，马锐，马国荣，黄菱（宁夏医科大学基础医学院病原生物学与免疫学系）.非常时期“人体寄生虫学”线上实验教学模式探索[J].科学咨询,2022,第24期
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李露（天津商业大学宝德学院）.“Access 数据库设计”课程思政建设探讨[J].科学咨询,2022,第24期
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汪全青，徐建英（霍山职业学校(霍山技工学校)）.论中职学校机加工教学如何做到理论与实践的统一[J].科学咨询,2022,第24期
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邵曦（宜兴市丁蜀高级中学）.创新德育策略 落实核心素养 ——核心素养背景下的高中德育创新策略[J].科学咨询,2022,第24期
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姜晶晶（青岛市即墨区第一中学）.高三物理开放性教学的实践与反思[J].科学咨询,2022,第24期
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黎晓怡（肇庆市科技中等职业学校）.中职语文教学中学生语文核心素养的培养研究[J].科学咨询,2022,第24期
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蔡伟（福建工程学院；湄洲湾职业技术学院）.工程教育认证背景下OBE 工程教育模式对高职工程教育的启示[J].科学咨询,2022,第24期
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何晓培（重庆市彭水县民族中学）.教育信息化助力乡村教育振兴研究[J].科学咨询,2022,第24期
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姜静（江苏省溧阳中等专业学校）.中职“课程思政”教学改革实践路径探析[J].科学咨询,2022,第24期
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罗琴（重庆市第一中学校）.“双减”政策下学生地理学科成绩提升策略研究 ——以提升地理课堂教学效率为例[J].科学咨询,2022,第24期
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慕贤玲（山东省福山第一中学）.高中化学教学培养学生核心素养的措施研究[J].科学咨询,2022,第24期
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徐文馨1,2（中国科学技术大学人文与社会科学学院；沉浸式媒体技术文化和旅游部重点实验室）.人工智能技术下小学音乐教学优化策略[J].科学咨询,2022,第24期
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柳阳（湖北工业大学理学院）.大学物理课堂教学模式改革创新研究[J].科学咨询,2022,第24期
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陈雪珍（江苏省昆山市玉山镇朝阳小学）.实施多维评价 提高数学素养[J].科学咨询,2022,第24期
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杨洋（陆军工程大学）.新媒体环境对大学生思想政治教育的挑战与对策[J].科学咨询,2022,第24期
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梁婷婷（兰州博文科技学院）.创新创业教育对大学生就业竞争力的影响[J].科学咨询,2022,第24期
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聂文丹（南昌现代外国语学校）.化学教师教学反思的方法[J].科学咨询,2022,第24期
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唐海莹（江苏省连云港市新海实验中学）.提高初中物理教学有效性的策略[J].科学咨询,2022,第24期
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于斌，刘向晖（新疆农业大学管理学院）.农村幼儿园家庭教育指导过程中的问题与优化建议[J].科学咨询,2022,第24期
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张伟超（江苏省昆山市周市镇春晖小学）.回归鲜活生活，传播优秀文化 ——小学扎染社团主题活动设计[J].科学咨询,2022,第24期
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陈春金（晋江市季延中学）.探究新课标下高中数学后进生的成因与转化[J].科学咨询,2022,第24期
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徐飞，路建昊，陈文丽（青岛恒星科技学院）.新媒体环境下大学生思想政治教育机制研究[J].科学咨询,2022,第24期
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许丽萍，董兵，张素华，靳晶晶，段美玲（中北大学理学院）.形式多样的大学物理课程思政的探索与实践[J].科学咨询,2022,第24期
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赵佳男，田秀玲（保定幼儿师范高等专科学校）.课程思政在高等数学教学改革中的实现[J].科学咨询,2022,第24期
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曹学慧（甘肃省临夏州东乡县果园中学）.小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的方法探索[J].科学咨询,2022,第24期
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袁彪（甘肃省临夏州东乡县果园中学）.初中英语教学方式的改革方向及探讨[J].科学咨询,2022,第24期
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孔垂洁（江苏省昆山市周市镇光大幼儿园）.开展亲子活动对促进幼儿和谐健康成长的影响[J].科学咨询,2022,第24期
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