-
彭晓进（安康职业技术学院）.高职医学类专业物理互动教学方式的实践应用探析[J].科学咨询,2023,第24期
-
马丹戎（西安翻译学院）.输入假说理论指导下增强英语晨读的实效性研究 ——以西安翻译学院文传院高职为例[J].科学咨询,2023,第24期
-
崔丽芳1，邓迎春2（广州应用科技学院经济管理学院；广东培正学院经济学院）.独立学院基于MOOC 的线上线下混合式教学探索 ——以金融专业课程为例[J].科学咨询,2023,第24期
-
杨立佳（天津交通职业学院）.“仓储管理”课程沉浸式虚实融合教学改革研究[J].科学咨询,2023,第24期
-
饶满萍（北海职业学院）.高职“小学教育科研方法”课程建设的问题与对策[J].科学咨询,2023,第24期
-
周永红（长江师范学院音乐学院）.新文科背景下音乐表演“4+2”高素质应用型人才培养模式改革与实践[J].科学咨询,2023,第24期
-
尹赫卿，尹辉，杜庆波（皖北卫生职业学院）.以就业为导向的高职药学专业英语教学探索[J].科学咨询,2023,第24期
-
康玉环（西藏大学马克思主义学院）.中华优秀传统文化融入高校思想政治教育研究[J].科学咨询,2023,第24期
-
张雪梅（安徽财经大学金融学院）.新时代高校辅导员管理班级模式实证研究 ——基于师生命运共同体的视角[J].科学咨询,2023,第24期
-
宋青青，折改梅，李强，徐暾海，石晋丽（北京中医药大学中药学院）.寓思政于学科属性的中药化学课程教学探索[J].科学咨询,2023,第24期
-
郁莉，田岩，蒋磊，邓玉营（常州工程职业技术学院）.生物产品检验检疫课程思政教学实践与探索[J].科学咨询,2023,第24期
-
王永丽（广东食品药品职业学院）.立体化教材建设以及与线上线下混合式教学模式耦合的实践研究[J].科学咨询,2023,第24期
-
吴翠艳（鹿寨职业教育中心）.用心带班，仁爱浸润 ——以学生为中心建立有凝聚力的班级[J].科学咨询,2023,第24期
-
郭春香，谭妙娟，廖华丽，吴丽，李婷菲，张秀娟，唐璐，李卫庆（广东省食品药品职业技术学校）.五年一贯制药品、食品类专业分析化学信息化课程的建设探索与实践[J].科学咨询,2023,第24期
-
田芬（江苏省汾湖高新技术产业开发区职业高级中学）.分组合作学习在中职英语教学中的实践探讨[J].科学咨询,2023,第24期
-
金珊（江苏省海安中等专业学校）.智慧课堂在中职英语教学中有效应用探究[J].科学咨询,2023,第24期
-
宋玖珣（江苏省南通中等专业学校/江苏联合职业技术学院南通分院）.混合式教学法在中职英语教学中的应用研究[J].科学咨询,2023,第24期
-
王会娟（西安工商学院）.数学教学中计算机及教学软件的应用[J].科学咨询,2023,第24期
-
刘林（咸阳师范学院）.关于红色文化融入大学生思想政治教育的分析与思考[J].科学咨询,2023,第24期
-
张璐（南京市府西街小学附属幼儿园）.建立小班幼儿生活常规的分析与对策 ——以某幼儿园小X 班为例[J].科学咨询,2023,第24期
-
申雪婷（喀什大学）.基于语篇衔接理论的以读促写教学模式在高中英语写作教学中的应用策略探讨[J].科学咨询,2023,第24期
-
谢之悠，王大业（温州商学院国际学院）.功能对等翻译理论指导下的大学英语输出教学 ——以“英语演讲”课程教学为例[J].科学咨询,2023,第24期
-
高慧丰（山东医药技师学院）.以就业为导向的职业教育教学改革理论探索[J].科学咨询,2023,第24期
-
包媛媛（常州市高级职业技术学校）.产教融合背景下建筑施工技术课程模块化教学实践研究[J].科学咨询,2023,第24期
-
李彤（海珠区前进路幼儿园）.“互联网+”背景下培养幼儿阅读习惯实践探究[J].科学咨询,2023,第24期
-
毛兰芳（兰州资源环境职业技术大学）.测量技术课程线上实训教学研究与实践[J].科学咨询,2023,第24期
-
贾德俍（中央戏剧学院）.戏剧教育教学方法在高中地理课堂中的应用策略[J].科学咨询,2023,第24期
-
刘琬仙（广西纺织工业学校）.中职财税课程实施困境及其应对措施[J].科学咨询,2023,第24期
-
卢静霞（江苏省海安中等专业学校）.理解意义 把握原则 突出实效 ——关于中职语文综合实践活动设计思考[J].科学咨询,2023,第24期
-
戴欣宜（南通大学）.高校思想政治教育与大学生心理健康教育的融合研究[J].科学咨询,2023,第24期
|