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徐娟敏（天津市教育招生考试院）.紧扣时代体现立德树人 着眼能力考查核心素养 ——2021年高考语文天津卷评析[J].考试研究,2022,第3期
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徐汛峰，付雷，余嘉辉（浙江师范大学教师教育学院）.核心素养视角下中考试题情境计量分析 ——以2021年20个地区中考生物学试题为例[J].考试研究,2022,第3期
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罗运久（澳门科技大学国际学院）.词汇自由联想测试构念效度的初步探究[J].考试研究,2022,第3期
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李唯熙（天津市教育招生考试院）.落实立德树人根本任务 促进核心素养全面发展 ——2021年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）英语笔试（第二次）试卷评析[J].考试研究,2022,第3期
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郜建辉1，韩彪2（天津市红桥区教师发展中心；天津市教育科学研究院课程教学研究中心物理室）.以天津中考评价为抓手，促进物理教学质量提升[J].考试研究,2022,第3期
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曹惠芳，李志丹，陈奕峰（南通市教育考试院）.高等教育自学考试“专接本”项目实施现状与分析 ——对南通市5所高职院校及1009名在校生的调查报告[J].考试研究,2022,第3期
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吴刚1，邓昊源2，祁岩3，何洁4，阴国俊5（天津市教育科学研究院课程研究中心；天津市南开区教师发展中心；天津市河西区教师发展中心；天津市河北区教师发展中心；北京师范大学天津附属中学）.核心素养视阈下地理过程类问题的考生思维诊断分析与教学启示[J].考试研究,2022,第3期
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英华1，康宁2，田晓梅3，何文4（天津市河西区教师发展中心；南开大学附属中学；天津市红桥区教师发展中心；天津市南开中学）.化学“变化观念与平衡思想”的评价与思考 ——基于2021年天津市高中学业水平等级性考试化学学科的分析数据[J].考试研究,2022,第3期
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方淦，许可，黄瑾（南京农业大学招生办公室）.新高考改革的理想选择、现实困境与未来走向[J].考试研究,2022,第2期
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