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杨新璐1，王磊2，王香雪1（新疆师范大学外国语学院；华东理工大学外国语学院）.乌鲁木齐汉语方言陈述语调声学研究[J].语言与翻译,2022,第2期
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薛高领，吴早生（安徽大学文学院）.从语篇功能看连动结构中“了1”的分布[J].语言与翻译,2022,第2期
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徐可心1，张蕾2（湖南大学外国语学院；天津外国语大学英语学院）.基于学习者需求分析的口译课程实证研究[J].语言与翻译,2022,第2期
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张玉玉1，赵江民2（新疆师范大学中国语言文学学院；新疆师范大学青年政治学院）.构式理论视阈下国家通用语言教学探析[J].语言与翻译,2022,第2期
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伦昕煜，张雪（澳门科技大学国际学院）.梅兰竹菊类成语数量搭配与分形隐喻探析[J].语言与翻译,2022,第1期
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林书勤1，赖良涛2（闽南师范大学外国语学院；上海交通大学外国语学院）.弗里斯言语交际行为模式对翻译实践与理论的启示[J].语言与翻译,2022,第1期
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李敬巍（大连理工大学人文与社会科学学部）.生态文明建设视域下的语言生态建构[J].语言与翻译,2022,第1期
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聂志平（浙江师范大学语言研究所/人文学院）.老舍的语言能力与语言策略[J].语言与翻译,2022,第1期
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王宜广（鲁东大学国际教育学院；国家语委汉语辞书研究中心）.汉语二语习得难度判定模式研究[J].语言与翻译,2022,第1期
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龙晓翔1,2，胡牧1（南京师范大学外国语学院；长沙理工大学外国语学院）.社会翻译学视阈下的翻译批评研究[J].语言与翻译,2022,第1期
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骆萍（重庆工商大学外国语学院）.从“五四”到抗战：外国诗歌汉译考察[J].语言与翻译,2022,第1期
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辛睿龙1，解军华2（山西大学语言科学研究所；山西省语言文字工作委员会）.山西杂字的文献鉴定与古籍整理[J].语言与翻译,2022,第1期
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姜晓倩（武汉大学文学院）.建国初期语文改革对切音字运动的扬弃与发展[J].语言与翻译,2022,第1期
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张松松（金陵科技学院外国语学院）.汉语起始动词事件时间结构的认知模型建构[J].语言与翻译,2022,第1期
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教育部官网.国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案[J].语言与翻译,2022,第1期
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耿玉玲1，吕婧2（新疆师范大学青年政治学院；新疆大学中国语言文学学院）.“请求愿望”语义表现形式对比管窥[J].语言与翻译,2022,第1期
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教育部官网.开启语言文字事业改革发展新征程 ——教育部、国家语委负责人就《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》答记者问[J].语言与翻译,2022,第1期
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