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王浩钰，郑千屿（福建师范大学心理学院）.提取方式影响测试效应研究——隐性提取对记忆促进的效果[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第6期
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高叶玲（鄂尔多斯生态环境职业学院）.疫情背景下“环境监测”课程开展线上对分教学实践研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第6期
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《黑龙江生态工程职业学院学报》编辑部.征稿启事[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第6期
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邹青海，董宇，武启萌，卢再水（哈尔滨工程大学体育部）.“十四五”时期我国体育旅游人才的需求特征、培养目标与体系构建[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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李祥杰，柴方艳，姜威威（黑龙江农业经济职业学院）.乡村振兴战略下农产品电商人才培养路径探究与实践——以黑龙江农业经济职业学院电子商务专业为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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王贵虎（泉州经贸学院）.大学生导师制融合职业核心能力培养的OTPAE模式设计与实践——以交流沟通等能力培养为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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任晒（中共韶关市委党校）.林业碳汇交易法制化的困境与出路——以广东省为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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杜元宏，尹晓涵（陇南师范高等专科学校）.成长记录评价在高职院校课堂教学中的应用研究——以“市场营销”课程为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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谢晖颖（闽西职业技术学院财经商贸学院）.基于ADDIE模型的数智会计教学模式设计研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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傅玉，毛秀玲，李高，段文军（南宁师范大学旅游与文化学院）.边境旅游与兴边富民耦合协调研究——以广西三个边境市为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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胡彦军1，孙玉强2，冯慧蕾1（郑州电力职业技术学院；常州大学）.基于《悉尼协议》构建高职院校专业评价机制[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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初秀伟1，范文竹1，勾波2，马妍1（黑龙江生态工程职业学院思想政治理论教研部；黑龙江农业工程职业学院马克思主义学院）.高职院校思政课程与课程思政协同育人路径探析[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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王炳涵（江西财经大学马克思主义学院）.数字劳动问题的研究热点及发展趋向——基于CiteSpace的知识图谱可视化分析[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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解苗（山东大学马克思主义学院）.人工智能背景下的意识形态传播：深度变革与优化路径[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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梁春艳，黄丽璐（广西大学法学院）.陆海统筹下海洋生态环境损害赔偿制度的优化[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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蓝承威，颜子淳，王璐，游宁龙（福建农林大学风景园林与艺术学院）.社区公园建成环境对体力活动的影响研究综述[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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高叶玲，褚海艳，刘颖（鄂尔多斯生态环境职业学院）.鄂尔多斯农村地区固体燃料使用引起的室内PM10中重金属暴露及健康风险评估[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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胡华臻1，张建国1,2（湖州师范学院艺术学院；湖州师范学院经济管理学院）.基于空间句法理论的湖州莲花庄公园空间形态特征分析[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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周爽，郭欣（大连外国语大学英语学院）.活动理论视角下合作学习中学生集体能动性研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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孙博（黑龙江大学法学院）.碳排放权出资的适法证成与制度建构[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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朱珺，程妍（上饶师范学院外国语学院）.从专业认证理念看地方高校英语专业师范生职业能力的培养[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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谢志刚，陈小芹（汕头职业技术学院）.构建专业群生态及自我诊断与改进机制——基于汕头职业技术学院的实证分析[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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丁德君（中共绩溪县委党校）.量化县域水资源生态价值 深化水环境生态补偿[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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王开扬1，郑刚1，杨志坚1，肖金星1，苗周迪1，干满水2（浙江大学舟山海洋研究中心；舟山市生态环境局定海分局）.舟山市城区内河道地表水菌株分离与鉴定[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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李大鹏，杨旭明（长春财经学院外国语学院英语系）.在线诊断测评对英语专业教学评价的促进作用[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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张付丽（黑龙江生态工程职业学院生态工程系）.高职院校扩招专项学生就业路径研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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林聪（天津工业大学法学院）.环境民事公益诉讼与私益诉讼并行的困境与出路[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第5期
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