-
徐平利（深圳市人文社会科学重点研究基地深圳职业技术大学新时代中国职业教育研究中心；深圳职业技术大学技术与职业教育研究所）.论职业学校教育的焦虑与消解[J].中国职业技术教育,2023,第34期
-
张红1，徐梦佳2（嘉兴职业技术学院；浙江经贸职业技术学院）.中高职一体化人才培养的现实分析与可行方向——以浙江省电子商务专业（3+3）为例[J].中国职业技术教育,2023,第34期
-
郑芳1，周雄2，黄思源3，朱佳萍4，杨振坦1（福建农业职业技术学院；福建卫生职业技术学院；北京市朝阳区职工大学；国家开放大学）.绿色发展视域下新型农业经营主体生态文明教育路径探究[J].中国职业技术教育,2023,第34期
-
姜大源（教育部职业教育发展中心）.不忘来时路 铭记梦归处——王继平《迈向职教强国——21世纪头20年的中国职业教育》读后感[J].中国职业技术教育,2023,第34期
-
石慧，闫广芬（天津大学教育学院）.中国职业教育学科的本土化构建[J].中国职业技术教育,2023,第34期
-
于志晶，孟凯（《职业技术教育》）.生年不满百 常怀千岁忧——重读孟广平先生《关于高等职业技术教育的内涵与实施》等论述[J].中国职业技术教育,2023,第34期
-
余祖光.学习《对我国职业教育立法问题的探讨》一文的体会[J].中国职业技术教育,2023,第34期
-
郭扬（上海市教育科学研究院；上海市职业教育协会；长三角教育发展研究院职业教育研究中心）.我国职教立法前围绕职教命名问题开展的十年学术争鸣回顾[J].中国职业技术教育,2023,第34期
-
朱德全（西南大学教育学部）.重读《当前职业教育科学研究应处理好的五种关系》[J].中国职业技术教育,2023,第34期
-
本刊编辑部.与中国职业教育同行——《中国职业技术教育》创刊30周年座谈会发言摘要[J].中国职业技术教育,2023,第34期
-
陈晓耘1，王伟伟2，韩春燕3，蒋世军3（重庆财经职业学院；重庆财经职业学院学生处；重庆财经职业学院教务处）.五育融合背景下高职院校学生发展性评价的体系构建研究[J].中国职业技术教育,2023,第33期
-
尹克寒（澳门城市大学；重庆电子工程职业学院）.基于三维分析框架的“双师型”教师政策的审视与启示——以1995—2023年的政策文本为研究对象[J].中国职业技术教育,2023,第33期
-
杨晶晶1，张珊珊1，许新泉2（天津职业技术师范大学；天津市河东区关爱退役军人协会）.退役军人学历教育与职业技能培训意愿及影响因素的实证研究[J].中国职业技术教育,2023,第33期
-
俞冰（江苏理工学院教育学院）.基于主体需求的高职院校学生学业评价探索[J].中国职业技术教育,2023,第33期
-
唐慧1,2，谢莉花1，陈璞君3（同济大学职业技术教育学院；德国班贝格大学社会与经济科学学院；德国科隆大学经济与社会科学学院）.德国职业教育与学术教育的关系探讨：何以可能与何以可为？[J].中国职业技术教育,2023,第33期
-
王兴（浙江广厦建设职业技术大学）.职业本科学士学位的若干关键问题研究[J].中国职业技术教育,2023,第33期
-
李钰（上海商学院高等技术学院、继续教育学院）.当前中等职业学校功能定位转型发展探析——基于上海市的调查研究[J].中国职业技术教育,2023,第33期
-
刘晶1,2，程红艳1，蔡云3（华中师范大学；武汉铁路职业技术学院；齐鲁师范学院）.社会组织参与职业教育治理的困境及发展路向——基于双重制度逻辑的视角[J].中国职业技术教育,2023,第33期
-
姚靖1，姚继军2（南京师范大学；南京师范大学教育科学学院）.中等职业教育对代际阶层流动的影响——基于CFPS2010数据的调查分析[J].中国职业技术教育,2023,第33期
-
乌尼日其其格（内蒙古师范大学民族学人类学学院社会学系）.市场转型中职业教育技能培养方式和收入回报的变迁[J].中国职业技术教育,2023,第33期
-
杨雪原，朱金凤（西安外国语大学商学院）.地市高职院校生均拨款问题与优化策略[J].中国职业技术教育,2023,第33期
-
陈礼业，徐国庆（华东师范大学职业教育与成人教育研究所）.“职普融通”背景下职业教育课程的困境与改革——基于裴斯泰洛齐教育思想的分析[J].中国职业技术教育,2023,第32期
-
柳叶青（上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)）.问题解决视角下中职课程思政教学实施问题表征与对策分析[J].中国职业技术教育,2023,第32期
-
桂德怀（苏州工业职业技术学院国际教育学院）.高质量发展视域下高职院校专业与产业适配性考量与优化——以江苏省为例[J].中国职业技术教育,2023,第32期
-
王屹1,2,3，吴璇4（南宁师范大学教育学部；南宁师范大学广西职业教育发展研究中心；南宁师范大学中国—东盟职业教育研究中心；南宁师范大学职业技术教育学院）.职业教育国家级教学成果奖“后时代”建设掣肘问题及改革策略——基于广西获奖成果完成人访谈的NVivo分析[J].中国职业技术教育,2023,第32期
-
肖潇1，周俊华2，孟庆尉1，王凤云1（上海电子信息职业技术学院外语学院；高等教育出版社）.共同体视阈下职业教育规划教材编写逻辑理路探索——以《新标准职业英语教程》为例[J].中国职业技术教育,2023,第32期
-
蒋宇，方成智（湖南农业大学教育学院）.乡村振兴背景下乡土教材生态系统研究[J].中国职业技术教育,2023,第32期
-
肖强1，展慧1，魏薇1，尹若笛2（吉林农业大学；长春金融高等专科学校基础教研部）.基于家政企业基本工作能力的高职家政专业课程设置研究[J].中国职业技术教育,2023,第32期
|