-
钟满田(江门职业技术学院).粗糙集中的紧拓扑空间及其性质[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第2期
-
苏青青(青海省体育科学研究所有限公司;青海高原体育科学研究重点实验室;国家体育总局高原训练研究重点实验室).青海高原体能大数据中心服务平台的构建与应用[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第2期
-
王洪波(集美大学理学院).联并图的广义谱[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第2期
-
张进虎1,2,3,丁峰4,张慧雯4,何坤德1,2,马曙光1,2(青海师范大学青藏高原地表过程与生态保育教育部重点实验室;青海师范大学青海省自然地理与环境过程重点实验室;青海省人民政府北京师范大学高原科学与可持续发展研究院;甘肃省治沙研究所甘肃省荒漠化与风沙灾害防治国家重点实验室培育基地).天然沙冬青种群土壤水分时空动态特征[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第2期
-
王严(青海省西宁市消防救援支队).高海拔地区地震救援难点与对策研究[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第2期
-
王力力,陈俊华,孙刚东,刘喆,温馨,张宁(陕西华地勘察设计咨询有限公司).新型城镇化与土地集约利用耦合协调关系的实证研究——以陕西省为例[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第2期
-
刘程辉1,刘向南2(北京建筑大学测绘与城市空间信息学院;华北电力大学经济与管理学院).基于RSEI模型的兰西城市群生态环境质量的时空格局及动态分析[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第2期
-
王煜,何莎(青海师范大学数学与统计学院).教师核心素养与核心能力的实证研究[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第2期
-
余小燕1,虎晓东2,李亚南3,李增民4(宁夏体育职业学院;宁夏大学体育学院;青海省体育科学研究所;成都体育学院).高原环境复合健身运动对45~55岁中年人免疫球蛋白的影响[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第2期
-
肖哲1,杨梅1,朱欢1,彭永1,周慧敏2(湖北民族大学体育学院;湖北恩施学院音乐与体育学院).12周FATmax强度运动对肥胖大学生体成分及肌氧饱和度的影响研究[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第1期
-
丁丽,方晓(亳州职业技术学院信息工程系).融合用户兴趣和评论文本主题挖掘的推荐算法研究[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第1期
-
陈渭1,孙哲2(青海师范大学化学化工学院;青海湟川中学).明胶基水凝胶生物材料的研究进展[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第1期
-
魏学刚1,康姜龙1,王鹏程1,王梅2(青海师范大学物理与电子信息工程学院;青海师范大学研究生院).WO3/Ag/CdS的制备及其光催化降解甲基橙的研究[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第1期
-
赵智兴1,南钢2(中国矿业大学公共管理学院;上海市教育科学研究院).基于知识图谱的撤点并校研究的可视化分析[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第1期
-
段志贵(盐城师范学院数学与统计学院;盐城师范学院苏北乡村教师专业发展研究与指导中心).基于身份认同的乡村教师专业成长理论模型构建[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第1期
-
郭珍,许秋琳,郭驹,莫尊理(青海师范大学化学化工学院;贵州大学计算机科学与技术学院;西北师范大学化学化工学院).基于ISM法分析高中化学教材人教版新版与实验版的异同 ——以铁及其化合物为例[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第1期
-
才藏太,赵海兴,才让加(青海师范大学省部共建藏语智能信息处理及应用国家重点实验室).汉藏句子自动对齐技术研究[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第1期
-
乔枫1,2,3,段国苹2,3,许小宁4,耿贵工5,谢惠春1,2,3(高原科学与可持续发展研究院青海师范大学;青海省青藏高原药用动植物资源重点实验室;青海省青藏高原生物多样性形成机制与综合利用重点实验室;青海省农业项目指导服务中心;青海省农林科学院).NaHCO3胁迫下对青稞幼苗抗氧化酶活性的影响[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第1期
-
刘丹青1,高瑜2,吴振强3(青海师范大学计算机学院;陕西定边实验中学计算机基础教学部;陕西师范大学计算机科学学院).基于距离贡献率的隐私保护框架下k-medoids算法研究[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第1期
-
秦明岗1,2,3,4,来有鹏1,2,3,4(青海大学;省部共建三江源生态和高原农牧业国家重点实验室;青海省农业有害生物综合治理重点实验室;青海省农林科学院).茴香薄翅野螟雌雄性的鉴定[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第1期
-
贾秀芹,赵青林(青海师范大学数学与统计学院;青海师范大学研究生院).基于韦伯模式的课程标准与试题一致性分析 ——以青海师范大学高等数学课程期终试卷为例[J].青海师范大学学报(自然科学版),2022,第1期
|