-
崔峰（北京市第一零一中学怀柔校区）.贯彻“生态·智慧”理念，促进学生全面发展[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
李媛（北京市西城区奋斗小学）.教学目标让教学过程有标可依[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
齐艳（北京市西城区奋斗小学）.紧扣语文要素，精准定位教学目标[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
叶颖（北京师范大学京师附小）.从“为教而学”到“为学而教”[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
高天（北京市西城区三里河第三小学）.确定教学方向，精准制定教学目标[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
高光斌（北京市密云区第六中学）.做好课业答疑辅导，满足学生成长需求[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
佟怡（中国音乐学院思想政治理论教学部）.打造音乐厅里的思政课，培养为人民而歌的音乐人才[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
范建华（北京市丰台区群英幼儿园）.在幼儿的心田播撒京剧文化的种子[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
武贵龙.强化政治引领构建长效机制鲜明打造“实践育人的北科大模式”[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
北京市朝阳区教育委员会（北京市朝阳区教育委员会）.落实“双减”，“三个实现”让课后服务升级[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
韩巧玲，范汝梅，李娟（北京市东城区史家胡同小学）.细化课后服务内容，托举学生全面发展[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
张波（北京市丰台区长安新城小学）.统筹利用校内资源，系统设计课后服务[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
宋继东（首都师范大学附属小学）.以心动带行动，提升道德与法治课的获得感[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
张晓光，袁蕾（北京市通州区北关中学）.在历史研学旅行中渗透美育[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
王盈（北京石油学院附属小学）.互动式教学在声乐课堂教学中的应用[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
贾春杨（北京市第二十五中学）.探索混合式教学，重构“教学用”三维关系[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
许士清（北京市怀柔区教科研中心）.探寻知识背后的道理，促进学生思维发展[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
刘志霞（北京市海淀区双榆树中心小学）.以做启思，让学生在实践中提升数学能力[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
武雯（北京市西城区中古友谊小学）.精准制定教学目标，提高课堂教学效能[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
葛保红（北京市第十中学）.构建以生命教育为核心的课程体系，让每一位师生绽放生命光彩[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
苏京（北京市通州区玉桥中学）.开展节能环保教育，培养学生良好生活习惯[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
刘润芳（北京理工大学附属中学）.我遇到了一个“特别安静”的班级[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
孙莹莹（北京市第八十中学牌坊分校）.“向上”的文化培养“向上”的少年[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
刘巍（北京市通州区漷县镇中心小学）.书香有约，润物无声[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
林慧（北京市广渠门中学）.基于主题意义利用可视化图形建构新知识结构的教学实践[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
林春腾（北京市西城区教育科学研究院）.以教学目标的设计为切入点提升教师的教学研究能力[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
齐建军（北京市育才学校党委）.学史崇德，以红色气质培育时代新人[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
姜源（中央美术学院附属实验学校）.心理健康教育在学校落地需要解决三个关键问题[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
马涛（北京市西城区五路通小学）.整本书阅读提升学生的阅读素养[J].北京教育(普教版),2021,第12期
-
张梦琪（北京市西城区五路通小学）.我是如何确定教学目标的 ——以《传统节日》为例[J].北京教育(普教版),2021,第12期
|