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徐佩云（杭州师范大学）.目的论视角下的亚马逊网站英译翻译技巧探讨[J].作家天地,2021,第36期
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陈好好（四川大学）.概念隐喻理论视角下隐喻的翻译——以许渊冲中国古诗词英译为例[J].作家天地,2021,第36期
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李楠（银川市青少年宫）.音乐美学角度下的音乐艺术形式[J].作家天地,2021,第36期
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陈冉（四川大学文学与新闻学院）.当代中国社会称谓语圈层化现象及其特点研究[J].作家天地,2021,第36期
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王媛（西北大学）.中国现当代文学的人文精神教育探究[J].作家天地,2021,第36期
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张慧，刘晨琤（鹤壁职业技术学院人文教育学院）.论《橘颂》中的君子之德[J].作家天地,2021,第36期
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黄姝敏（云南师范大学）.解构主义理论下作品新生命的延续——以《玉簪记》与《潘陈传》为例[J].作家天地,2021,第36期
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罗双（四川大学文学与新闻学院）.《孟子章句》所见新词新义词语举例[J].作家天地,2021,第36期
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王佳（鹤岗广播电视大学）.网络语言对汉语言文学发展的影响探究[J].作家天地,2021,第36期
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曹容（四川大学文学与新闻学院）.四川方言“吃”字词语探析[J].作家天地,2021,第36期
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鲜珊（四川大学）.“云X”词族溯源与成因分析[J].作家天地,2021,第36期
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李慧娜（集宁师范学院附属实验中学）.探析《小小小小的火》的叙事时间[J].作家天地,2021,第36期
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张珣珣，江希（台州广播电视大学）.从对外汉语文化教学看方言普通话——以温岭方言为例[J].作家天地,2021,第36期
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贺琦（西安外事学院）.戏剧表演中的台词节奏和情感表达[J].作家天地,2021,第36期
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郭芮（渤海大学）.现代汉语“V了个VP”研究——以“V了个寂寞”为例[J].作家天地,2021,第36期
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张易（江西科技学院）.探讨人文素养在大学语文教学的渗透路径[J].作家天地,2021,第36期
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常晓玲（西安翻译学院）.浅析立德树人背景下高校大学语文教学路径[J].作家天地,2021,第36期
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李蓓（甘肃省陇南市康县城关镇初级中学）.品诗词之韵赏人文之美——语文古诗词教学的策略探索[J].作家天地,2021,第36期
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赵亚楠（西安职业技术学院）.试析高职语文教学与人文教育的融合思路[J].作家天地,2021,第36期
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侯书月（吉林师范大学）.研究课程改革视角下语文阅读教学的新方向[J].作家天地,2021,第36期
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李莲（德宏师范高等专科学校）.“一带一路”沿线国家的汉语传播研究[J].作家天地,2021,第36期
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宋宜霖（山西师范大学）.浅析电影《八佰》对“生死观”的另类解读[J].作家天地,2021,第36期
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吴黄云（福建经济学校）.论中国文学对书法的渗透讨论[J].作家天地,2021,第36期
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朱夏蔚（南京师范大学文学院）.试论新兴极性程度补语“爆”的发展机制及形成因素[J].作家天地,2021,第36期
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于茜，李慧（新疆天山职业技术大学）.探究多媒体时代汉语言文化融合发展体系构建[J].作家天地,2021,第36期
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孙海汀（渭南师范学院）.社会哲学在哲学知识体系中的地位[J].作家天地,2021,第36期
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李鲜兰（大同煤炭职业技术学院）.从古诗看古人的消暑方法的情趣[J].作家天地,2021,第36期
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谭佳如（四川大学文学与新闻学院）.中国传统礼仪的普适性——以《颜氏家训》及《唐顿庄园》为例[J].作家天地,2021,第36期
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苏雄辉（广东茂名幼儿师范专科学校）.唐朝文人及其文化心理建构分析[J].作家天地,2021,第36期
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杨厚均（湖南理工学院）.符号、气度与性情——评刘创近年的诗歌创作[J].作家天地,2021,第36期
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