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韩旭，曾虹（嘉兴职业技术学院）.高职学生劳动观现状及劳动教育有效路径探讨 ——以嘉兴职业技术学院为例[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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陈明香，王军峰（湖南工程职业技术学院）.劳动育人视角下高职学生志愿服务发展路径研究[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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刘红委（无锡商业职业技术学院）.双高专业群“双带头人”教师党支部书记工作室建设问题及对策[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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何丽娟，孙涛（武汉铁路职业技术学院）.电力电缆局部放电检测技术研究[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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曾文瑜，曹树祥（九江职业大学）.1+X证书制度下机械产品三维模型设计课程书证融通的实施方法[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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张敏，付晓军（仙桃职业学院）.基于在线开放课程的高职教师混合教学胜任力模型构建研究[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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饶志平（惠州经济职业技术学院）.高职院校直播带货人才的培养对策研究[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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邓东波（九江职业大学）.志愿服务组织参与社会治理的现状与改善策略[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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杨丽媛，张伟敏（嘉应学院）.个性化学习资源推送：技术、步骤与进路[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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赵晴，王琦，王鸣（潍坊工程职业学院）.基于CiteSpace的职业技能大赛研究前沿趋势分析[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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曹军（无锡商业职业技术学院）.高职校园网络“信息茧房”形成机理与管控体系建设[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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赵灿红，罗勇（湖南工程职业技术学院）.线上融通仓的可靠性评价研究[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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林洁（闽江师范高等专科学校）.基于SWOT分析的独立学院与高职高专合并转设路径研究[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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李小芬（江西理工大学）.新时代高职院校思想政治教育亲和力提升研究[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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林美美（黎明职业大学）.1+X证书制度下高职学生考证意愿及影响因素[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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卢娟娟（惠州经济职业技术学院）.基于模糊矩阵的高职院校社会服务能力评价研究[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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武德力（浙江东方职业技术学院）.基于课程思政的高职“金课”建设研究 ——以商务英语专业为例[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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童云（九江职业技术学院）.VBSE会计综合实训教学效果影响因素研究[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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刘少仙，焦晶晶（江西师范大学）.《围城》中文化负载词的翻译策略[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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王美玉（安徽大学）.数字货币法律问题的探析[J].九江职业技术学院学报,2021,第3期
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陈东，张保揭（兰州理工大学）.井冈山精神的时代内涵及价值实现路径[J].九江职业技术学院学报,2021,第2期
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胡伟，杨洋，丁朋（九州职业技术学院）.大数据时代高职院校精准资助育人的困囿与路径[J].九江职业技术学院学报,2021,第2期
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陈晖1，岳珊2（九江职业大学；九江职业技术学院）.江西地域特色文化融入高职院校专业教育的实践方法初探[J].九江职业技术学院学报,2021,第2期
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周霞，耿重（江苏农牧科技职业学院）.大思政背景下中华优秀传统文化课程的建设与实践研究 ——以农耕文化课程为例[J].九江职业技术学院学报,2021,第2期
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刘敏（江苏城乡建设职业学院）.地方红色文化融入高职高专院校思政课的路径研究[J].九江职业技术学院学报,2021,第2期
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王电海，严荣荣（滁州职业技术学院）.职业院校承办重大体育赛事现状与路径研究[J].九江职业技术学院学报,2021,第2期
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王祥祯（阳江职业技术学院）.基于阳江五金刀剪产业的智能制造专业群课程体系构建[J].九江职业技术学院学报,2021,第2期
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宋彩凤（新疆应用职业技术学院）.类型教育视野下的高职院校专业群建设研究[J].九江职业技术学院学报,2021,第2期
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杨横，张肖如（台州职业技术学院）.基于VR技术的算法沉浸式教学系统的设计[J].九江职业技术学院学报,2021,第2期
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刘云祥，王丽娜（汕尾职业技术学院）.高职院校专业群建设的价值意蕴、困囿与实践路径[J].九江职业技术学院学报,2021,第2期
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