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期刊文章列表

  • 徐林祥.卷首[J].语文建设,2023,第24期
  • 陈其明(江苏省宜兴市教师发展中心).指向审美鉴赏与创造的群文阅读教学[J].语文建设,2023,第23期
  • 马艺珊(山东工艺美术学院).插画《傍午山间》[J].语文建设,2023,第23期
  • 杨艳玲,李擎(河北师范大学美术与设计学院).《红色印象——西柏坡文创设计》[J].语文建设,2023,第23期
  • 陈思孝(南京师范大学泰州学院).陈思孝作品[J].语文建设,2023,第23期
  • 王军(广州市花都区教育发展研究院).多维视角解读《种树郭橐驼传》“顺天致性”之道[J].语文建设,2023,第23期
  • 张华1,张永辉2(北京电子科技职业学院;中华女子学院).《庖丁解牛》中的审美创造与工匠精神[J].语文建设,2023,第23期
  • 韩荣华(江苏省宿迁市宿豫区陆集中心学校).中考复合文本命题特点分析——以2023年江苏省部分中考试题为例[J].语文建设,2023,第23期
  • 袁圆1,袁丁2(江苏省扬州市江都区教师发展中心;中国药科大学外国语学院).基于整本书阅读策略的素养测评路径探析[J].语文建设,2023,第23期
  • 付涛涛(山东省临沂市兰陵县教育和体育局).从中考非连续性文本阅读谈事理说明文单元教学对策[J].语文建设,2023,第23期
  • 张景涛,耿艳文(山东省潍坊第一中学).初中语文戏剧单元教学策略探究——以九年级下册第五单元为例[J].语文建设,2023,第23期
  • 杜红梅(黄冈师范学院文学院).写作教学设计模型实践转化的探索[J].语文建设,2023,第23期
  • 周莎(河北省辛集市教育科学研究所).高中语文核心素养提升策略研究——评《基于核心素养的高中语文教学》[J].语文建设,2023,第23期
  • 赵晖(江苏省徐州市东苑中学).聚焦理论探索初中语文教学策略——评《初中语文教学指导:统编教材怎么教(理论篇)》[J].语文建设,2023,第23期
  • 李英杰(重庆市南渝中学校).语文教学评一体化实践策略研究——评《教学评一体化教学:策略与实践》[J].语文建设,2023,第23期
  • 张楠(江苏省盐城市阜宁县陈集中学).“三新”背景下高中语文课堂有效性教学研究——评《语文课堂有效教学研究》[J].语文建设,2023,第23期
  • 刘洪兴(江苏省江阴市长山中学).整本书阅读中的思辨能力培养借鉴——评《整本书思辨阅读:〈西游记〉》[J].语文建设,2023,第23期
  • 邱守艳(山东省临沂市工业学校).依托人文素质教育理念优化中职语文教学——评《语文教育与文学素养(修订本)》[J].语文建设,2023,第23期
  • 杨芹(江苏省射阳中学).素养提升背景下如何教学高中古诗词——评《走进高中古诗词阅读》[J].语文建设,2023,第23期
  • 吴欣歆(北京师范大学文学院).单元写作任务序列化的内涵阐释[J].语文建设,2023,第23期
  • 韩再彬(北京师范大学文学院).写作教学序列的历史发展与转型[J].语文建设,2023,第23期
  • 王越1,2,徐鹏3(东北师范大学教育学部;山东省青岛市城阳第七中学;东北师范大学文学院).初中语文单元写作任务序列化建构与实施[J].语文建设,2023,第23期
  • 蓝祺,汲安庆(南京信息工程大学教师教育学院).聚焦“心口错位”,发掘文本篇性[J].语文建设,2023,第23期
  • 向浩(广东省深圳市龙华区教育科学研究院).单元整体教学中的学习元素与学习任务关系辨正[J].语文建设,2023,第23期
  • 薛永娟(江苏省南通市市直学校教育管理中心).高中“思想写作”理论探索与教学实践[J].语文建设,2023,第23期
  • 严科君(浙江省杭州市临安区实验初级中学).义教新课标引领下的语文课堂教学转型[J].语文建设,2023,第23期
  • 徐薇,付山铃(黄冈师范学院文学院).以图表促进读写,以读写深化思辨——《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的?》联读教学设计[J].语文建设,2023,第23期
  • 方正,王家琪(黄冈师范学院文学院).议论文教学要善用思维工具,强化思辨读写训练——简评《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的?》联读教学设计[J].语文建设,2023,第23期
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