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方兴东1,2,钟祥铭3(浙江大学传媒与国际文化学院;乌镇数字文明研究院;浙江传媒学院互联网与社会研究院).ChatGPT革命的理性研判与中国对策——如何辨析ChatGPT的颠覆性变革逻辑和未来趋势[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第4期
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王君玲(兰州大学新闻与传播学院).数字感知、地理社交与媒介空间:智能网联汽车的可供性研究[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第4期
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王兆璟,陶洋(西北师范大学教育科学学院).全球视野下的教育图志——联合国教科文组织重要教育报告的在场分析[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第4期
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郭三娟(山西大学教育科学学院).大学与社会教育的互动:大夏大学社会教育系的发展及启示[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第4期
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胡小鹏,张宏(西北师范大学历史文化学院).民族交融视野下噶玛洛传说的思考——从元朝宰相桑哥的族属谈起[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第4期
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周树华1,何仁亿2(密苏里大学新闻学院;香港中文大学新闻与传播学院).媒介可供性:以生态心理学路径深入数字媒体研究[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第4期
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苏丽娟,田丹(兰州大学经济学院).环境权益交易市场能否诱发重污染企业更好的ESG表现——基于碳排放权交易的经验证据[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第3期
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蓝江(南京大学哲学系).从身体感知到机器感知——数字化时代下感知形式的嬗变[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第3期
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丁柏铨(安徽师范大学新闻与传播学院).网络舆论舆情引导刍议——关于引导策略的研究[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第3期
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魏丽莉1,杨颖2(兰州大学绿色金融研究院;浙江省发展规划研究院).金融资源错配对碳排放的影响研究——基于绿色信贷视角[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第3期
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饶从满(东北师范大学国际与比较教育研究所).高水平教师教育体系建设的意蕴与课题[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第3期
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黄嘉莉(教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心).21世纪以来中国教师队伍建设演进的政策文本分析[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第3期
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贺荟中1,张珍珍2,张云翔2(北京师范大学教育学部;华东师范大学教育学部).融合环境下孤独症谱系障碍儿童幼小衔接的困境与支持策略[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第3期
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王润泽,刘洋(中国人民大学新闻学院).无名者的分量:《清议报》早期东文译者研究[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第3期
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王颖吉(同济大学艺术与传媒学院).从沉默到言说:新媒体环境下文物创意节目的观念变革与活化创新[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第3期
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杨国荣(西北师范大学哲学学院;华东师范大学中国现代思想文化研究所).中国思想的现代衍化:传统制约的多重面向[J].西北师大学报(社会科学版),2023,第3期
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