首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 潘保田,郭明宙,乔振峰(兰州大学;兰州大学教务处).创新高等理科教育提高人才培养能力的思考∗[J].高等理科教育,2021,第5期
  • 杨仲舒(南开大学经济学院).“双一流”高校科技创新活动全要素生产率测算探究∗[J].高等理科教育,2021,第5期
  • 黄玉珍,陈武元(厦门大学教育研究院;厦门大学教师发展中心).教学何以“抗疫”? ——教师视角下的高校线上教学改进方略∗[J].高等理科教育,2021,第5期
  • 王宏宇,朱长顺,吕翔(江苏大学机械工程学院;江苏大学基础工程训练中心).面向复杂工程问题的专业综合实践课程建设探索∗[J].高等理科教育,2021,第5期
  • 唐琳,刘鸿雁(北京大学城市与环境学院).北京大学地理学“双一流”建设的改革与发展∗[J].高等理科教育,2021,第5期
  • 邬大光(兰州大学高等教育研究院院长).趟过“深水区”[J].高等理科教育,2021,第5期
  • 金璐,蔡一夫(中国科学技术大学国际合作与交流部;中国科学技术大学物理学院).理工类留学生国际化课程体系建设探析∗[J].高等理科教育,2021,第5期
  • 范冬清(广州大学教育学院).学术资本视域下科学精英推动一流大学成长的路径解析∗[J].高等理科教育,2021,第5期
  • 刘堃,吴艳菊,白峰杉(清华大学教育研究院;清华大学教务处;清华大学数学科学系).杜克大学和清华大学研究生助教教学能力提升证书项目比较研究∗[J].高等理科教育,2021,第5期
  • 牛风蕊(福州大学高等教育研究所).美国一流大学绩效年度报告解析及其启示[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 桑新民(南京大学教育研究院).当前大学转型的价值导向与方法论思考[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 宋怡1,马宏佳2(南京晓庄学院环境科学学院;南京师范大学教师教育学院).北美大学联盟STEM教育创新计划 ——策略框架、路径与启示[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 郑凯1,姜毅2,李晖1(大连海事大学船舶电气工程学院;大连海事大学信息科学技术学院).信息领域工程伦理教育的挑战与对策[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 伍艳,范哗(云南大学高等教育研究院).杜克大学跨学科人才培养项目模式的建构研究 ——基于2014—2018 Bass Connections年度评估报告分析[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 张须君,陈静漪(河海大学公共管理学院).后现代主义教学观及其对我国硕士研究生教学之启示[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 周萍,蔡政,朱荔,杨静,杨旭曙,史丽英,程宝荣,顾伟华(南京医科大学药学院).医学院校创新人才培养的基础化学“金课”改革探索[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 吴培成,陈克求,陈曙光(湖南大学物理与微电子科学学院).物理专业本科生科研能力评价指标体系研究[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 张春玲,余华,刘玉斌,李川勇(南开大学物理科学学院).新时代师生共同体推动高校物理学类专业教育质量提升[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 陈东敏,刘秋颖(北京大学前沿交叉学科研究院).在科技创业领域拓展沉浸式案例研究教学模式 ——产学协同创新趋势、复杂性育人学理和“创业咨询”项目[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 曾赛阳(华东师范大学教育管理学系).我国研究生推免制度的发展与反思[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 胡小平1,奉国和2,莫幸清2(厦门大学教育研究院;华南师范大学经济与管理学院).我国高等教育研究者学术影响力的实证分析 ——基于h指数综合赋权模型[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 刘华东(中国石油大学(华东)).行业类高校转型发展的境态分析、理性思考与路径探索[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 许晨静(南开大学周恩来政府管理学院).麻省理工学院科技成果转化研究[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 邬大光(兰州大学高等教育研究院).“高质量”的底线思维[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 南晓鹏1,段世飞2(北京师范大学教育学部;清华大学教育研究院).发端与达成:高等教育的组织传奇何以可能? ——基于中美比较的视角[J].高等理科教育,2021,第4期
  • 魏丽莉(兰州大学经济学院).以核心能力培养为导向的本科生课程改革实践 ——以“经济学说史”课程为例[J].高等理科教育,2021,第4期
首页 上一页 1 2 3 4 5 下一页 尾页 共有5页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966