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期刊文章列表

  • 李香宇,张静,刘晓娣,胡昊,毕敬腾(海军航空大学航空基础学院).军校“模拟电子技术”课程之思政探索[J].电气电子教学学报,2022,第6期
  • 沈光煦,程勇,许锋(南京邮电大学电子与光学工程学院.微电子学院).“电磁场与电磁波”课程的思政教学实践[J].电气电子教学学报,2022,第6期
  • 胡斯登,杨欢,赵伟涛,陈瑞文,俞勇祥(浙江大学电气工程学院).直流变换器建模与阻抗分析教改探索实践[J].电气电子教学学报,2022,第6期
  • 付荣荣,孟宗,张玉燕,刘永红(燕山大学电气工程学院).人文元素——“人工智能”公选课程教学催化剂[J].电气电子教学学报,2022,第6期
  • 胡云,陈彦辉,许卫东,康槿(西安电子科技大学通信工程学院).“微控制系统项目设计”的创新与探讨[J].电气电子教学学报,2022,第6期
  • 杨兰兰,屠彦,仲雪飞(东南大学电子科学与工程学院).“计算电子物理学”课程思政的教学探索[J].电气电子教学学报,2022,第6期
  • 刘梦林,齐敬强(北京交通大学威海校区实验中心).关于兰卡斯特大学电气安全制度的讨论[J].电气电子教学学报,2022,第6期
  • 张庄俨,田社平,张峰(上海交通大学电子信息与电气工程学院).齐次定理和叠加定理的推论及应用[J].电气电子教学学报,2022,第6期
  • 张鹏举,戚晨皓(东南大学信息科学与工程学院).基于线性相关的不同点循环相关计算方法[J].电气电子教学学报,2022,第6期
  • 杨喜军1,吴双1,常中科1,田书欣2(上海交通大学电气工程系;上海电力大学电气工程学院).开关损耗与温升的PLECS仿真分析[J].电气电子教学学报,2022,第6期
  • 王芳1,陈勇1,万建伟2,骆兴芳1,李奇武1(江西师范大学物理与通信电子学院;国防科技大学电子科学与工程学院).基于多层次问题导向学习的频域处理实验[J].电气电子教学学报,2022,第6期
  • 张妤1,杨松1,刘祉祺2(东北林业大学机电工程学院;东北大学机械工程与自动化学院).“电机与拖动”在线课程中学习风格研究[J].电气电子教学学报,2022,第6期
  • 胡文华,薛东方,朱瀚神(陆军工程大学石家庄校区电子与光学工程系).“雷达构造与维修”课程考核模式改革研究[J].电气电子教学学报,2022,第6期
  • 侯慧,朱韶华,张清勇,李向舜,杨旭(武汉理工大学自动化学院).国内外高等学校虚拟仿真实验发展综述[J].电气电子教学学报,2022,第5期
  • 张蓓,吕建勋,张静,荆煦添,宋晓伟(北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院).“新工科”背景下单片机通识课教学改革[J].电气电子教学学报,2022,第5期
  • 彭丹,解锋,朱善林(海军工程大学电子工程学院).“电子技术基础”课程线上教学探索与实践[J].电气电子教学学报,2022,第5期
  • 刘雯景,李依潼,王骥,徐国保(广东海洋大学电子与信息工程学院).“电磁场与电磁波”课程思政建设路径探索[J].电气电子教学学报,2022,第5期
  • 庄慧敏,张绍全,张江林(成都信息工程大学控制工程学院).“新工科”背景下“电力信息技术”教学改革[J].电气电子教学学报,2022,第5期
  • 杨彦甫(哈尔滨工业大学(深圳)电子信息与工程学院).面向课程群建设的“光纤通信”教学方法探索[J].电气电子教学学报,2022,第5期
  • 于沛1,李晶2,王常乐1,王芳2,卢娟2(中国消防救援学院基础部;北京石油化工学院信息工程学院).适应培养应急人才的“电工学”课程思政实践[J].电气电子教学学报,2022,第5期
  • 毛海杰,刘微容,李炜,鲁春燕,苏敏(兰州理工大学电气工程与信息工程学院;兰州理工大学甘肃省工业过程重点实验室;兰州理工大学电气与控制工程国家级实验教学示范中心).“自动控制原理”课程思政研究与实践[J].电气电子教学学报,2022,第5期
  • 田社平1,王润新2,张峰1(上海交通大学电子信息与电气工程学院;上海海事大学物流工程学院).运算放大器教学中的若干问题探析[J].电气电子教学学报,2022,第5期
  • 高玉斌,张兰,郑依凡,王才军(武汉大学电子信息学院).基于高频雷达的匹配电路实验设计[J].电气电子教学学报,2022,第5期
  • 吴葛,冯学玲,邓春花,徐琛,尹仕(华中科技大学电气与电子工程学院).基于反向设计的整合课程设计探索与实践[J].电气电子教学学报,2022,第5期
  • 张允晶,孔令辉,何兴理,刘学观(苏州大学电子信息学院).“电磁场理论”与“微波工程”的本科教学探讨[J].电气电子教学学报,2022,第5期
  • 傅仁轩,陈启明(广东工贸职业技术学院机电工程学院).基于CDIO的“PLC与组态监控”综合实训课程设计[J].电气电子教学学报,2022,第5期
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