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期刊文章列表

  • 张玲,傅费琴(浙江省海盐县滨海小学;浙江省海盐县教育研究中心).基于主题意义的小学英语"群文阅读"教学路径探究[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 徐静(江苏省常州市新北区三井实验小学).创造性使用小学道德与法治教材的核心环节[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 高春艳(广东省深圳市宝安区龙腾小学).英国小学的全科教学及其启示[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 姚玉琴,曹佃福(江苏省连云港市教育科学研究所;江苏省连云港市教师发展学院).《家庭教育促进法》在家校共育中的价值与实施[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 梁好(安徽省宿州市埇桥区教育体育局).伪务实督导的分析与应对[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 戴春梅(浙江省金华市金东区第二实验小学).绘本与小学低段主题班会课的有效融合[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 于波(山东省乳山市黄山路学校).深度学习视角下小学英语绘本阅读WHERE策略[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 潘照团(浙江省温州大学城附属学校教育集团).课题研究与教师项目化学习的逻辑关系[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 李瑞瑞(上海市徐汇区世界小学).新课标视域下体育大单元教学的实施困境与应对策略[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 贾亚东(江苏省灌南县张店镇中心小学).基于新课标的统编教科书复述教学建议[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 姜凌佳(浙江省嘉兴市海盐县向阳小学).英雄人物类革命题材选文教学探析[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 王强善(江苏省邳州市四户镇中心小学).小学语文习作讲评课的组织策略[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 陈媛(河南省三门峡市实验小学)."校长讲校"活动的内涵与开展策略[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 赵文乔(喀什大学教育科学学院).小学教师课后服务工作的"增负"及"减负"[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 梁红芹,尤杰,冯跃东(中国人民警察大学研究生院).小学国家安全教育的价值及教学路径[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 翟李红,林学文,曲瑞娜(山东省栖霞市教学研究室;山东省栖霞市第一中学;山东省栖霞市大庆路学校).基于主题学习的跨学科教研[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 陈国英(重庆市忠县学生资助管理中心).新课标背景下培育小学生音乐欣赏能力的着力点[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 徐美勤(浙江省杭州二中白马湖学校)."可见的学习"理念下的单元教学重构[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 王红梅,金岚(重庆市渝中区教师进修学院;重庆市渝中区天地人和街小学校).小学数学阅读资源的发掘与阅读形态的创新[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 蔡琛(天津港保税区空港学校).日本小学阶段的职业生涯教育及其启示[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 彭龙龙(福建省厦门市华昌小学).小学数学解决问题策略模块化的实施路径[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 史加祥(上海市金山区教育学院).新课标视野下小学科学跨学科教学的理解与实践[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 刘茂勇(江苏省仪征市育才小学).语文主题性学习任务结构化设计的应然样态[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 王海巧(浙江省温岭市太平小学).小学数学"量与计量"的结构化教与学[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 韩洁(湖州师范学院教师教育学院).学生课堂沉默成因及优化策略探究[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 王飞(山东师范大学教育学部).基于《义务教育课程方案(2022年版)》的跨学科主题统筹设计[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 陆叶丰,王靖,张艺文(浙江大学教育学院;浙江省杭州娃哈哈双语学校;浙江省杭州市临平区博陆小学).新课标背景下的语文任务设计研究[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 伍辉燕(广西师范大学教育学部;桂林师范高等专科学校教育系).乡村小规模学校开展耕读教育的路径[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 纪海龙,董伟伟(山东省东营市垦利区第三实验小学;山东省东营市广饶县丁庄街道中心小学).区域小学劳动课程体系建构的三个维度[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 金玲红,吴小鸥(宁波大学教师教育学院).基于核心素养的小学英语单元整体教学设计[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
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