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杜锐，于彦华，王俊，董雅致（吉林农业大学）.新农科视域下“三向四维两化”教师发展模式的构建与实践探索[J].现代教育科学,2021,第5期
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刘淑艳，李玉，欧师琪（吉林农业大学）.新农科背景下基于FD-QM标准的在线课程重构与实践[J].现代教育科学,2021,第5期
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苏海，蒲大勇（成都工业职业技术学院；四川省南充市嘉陵区教育科学研究室）.我国就近入学政策的价值取向、失真与回归[J].现代教育科学,2021,第5期
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陈殿元，赵悦，田瑞雪（吉林农业科技学院）.新农科背景下“两平台、四路径、四共同”应用型人才培养的实践探索 ——以吉林农业科技学院为例[J].现代教育科学,2021,第5期
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刘学梅，林娟（安徽师范大学）.中小学教师资格考试面试中假性教育教学能力的根源、特点与破解之道[J].现代教育科学,2021,第5期
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边静，崔璐，林荣日（复旦大学）.我国C9高校离世界顶尖大学还有多远？ ——基于全球四大排行榜的比较分析[J].现代教育科学,2021,第5期
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沈洋，樊晓杰（复旦大学）.新时期长三角高等教育区域整合的逻辑、障碍与进路[J].现代教育科学,2021,第5期
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王世杰（合肥信息技术职业学院）.以私立高等教育担纲高级应用技术人才培养 ——应用型大学发展的马来西亚道路及其启示[J].现代教育科学,2021,第5期
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褚小婧，牛向阳（阜阳师范大学）.国外信息技术促进高等学校内部公平的举措及启示[J].现代教育科学,2021,第5期
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王春利，孙丹丹，徐瑶（吉林动画学院）.“五个一体化”现代产业学院新模式建设研究[J].现代教育科学,2021,第4期
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陈庆礼（韶关学院）.“县管校聘”政策执行的制约因素与调适路径 ——基于史密斯政策执行过程模型的分析[J].现代教育科学,2021,第4期
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刘国权（哈尔滨师范大学）.中国共产党美育政策的百年流变与当代启思[J].现代教育科学,2021,第4期
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杨又（绍兴文理学院）.从理解、包容走向世界公民 ——后现代工业技术社会的教育之思[J].现代教育科学,2021,第4期
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赵淑梅（吉林省教育科学院）.2020年高等教育研究热点分析与思考[J].现代教育科学,2021,第4期
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