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期刊文章列表

  • 李明超1,杨红2(上海师范大学;青岛大学金门路小学).从“在线静默”到“身心融入”——试论在线教学的具身重构[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 潘莉,董雪纯(合肥工业大学).深度学习视阈下高校课程思政优化路径探究[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 陆韵,刘念雨(湖州师范学院).“扎根中国”视域下研究生“教育社会学”课程思政的逻辑与路径[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 陈云云,许川川(南京信息工程大学).“六体”联动:智媒时代大学生理想信念精准培育探索[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 焦连志,焦凤梅(上海电力大学).思政课教师队伍扩充背景下青年教师队伍建设的思考[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 史吉海,史华楠(扬州大学;滨州市教育科学研究院).论“反教育行为”及其治理[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 丁云华,范远波(嘉应学院;华中科技大学).效能评估视角下中小学教师培训评价指标体系的构建[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 闫金红,李繁荣(哈尔滨工业大学).“五大精神”融入高校思想政治教育的价值内涵与实践路径[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 王瑞芳(山东大学;仰恩大学).思想政治教育韧性的内涵本质、能力图谱与实践向度[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 孟晓瑞,刘阳,林荣日(复旦大学;重庆第二师范学院;河西学院).自助抑或他助:本科生课程学习参与的动力机制研究 ——基于8194份地方本科高校学生调查数据的分析[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 姜嘉伟(厦门大学).大学战略规划的治理基因、特征与逻辑[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 吴昌林,张泽政(华东交通大学).结构功能主义视角下大学治理能力的提升与路径优化 ——以领导干部的权威构建为切口[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 许慧逸,赵明洁(南京师范大学).“双减”时代义务教育公平的维护与隐忧[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 孙晶,张陆海(厦门大学;贵州师范大学).县域师资需求视角下优师计划的“热现象”与“冷思考” ——基于多个案例的质性研究[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 李若凡(复旦大学).高校思想政治教育空间的运行机理与建构进路[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 徐德斌,胡金红(长春中医药大学).习近平关于人的全面发展思想对思想政治教育的启示[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 李美荟,赵慧君,冯晓杭(长春师范大学).“双减”背景下语文生命化教育的现实审思与实践进路[J].现代教育科学,2023,第5期
  • 杨贺(中国人民大学附属中学三亚学校).STEAM理念引领下的“生物圈中的绿色植物”大单元教学设计与实践[J].现代教育科学,2023,第4期
  • 胡嘉康,田莉(云南师范大学).指向教学变革的项目式学习设计:价值定位、形态厘清与实践策略[J].现代教育科学,2023,第4期
  • 康诚轩1,李保忠2(武汉大学;华中科技大学).交叉学科建设的现实困境及转向路径[J].现代教育科学,2023,第4期
  • 杜喆(复旦大学).美好生活视域下大学生精神需求图景及其引导模式[J].现代教育科学,2023,第4期
  • 高宇,于颖(曲阜师范大学).中小学教师智能教育素养模型的构建研究[J].现代教育科学,2023,第4期
  • 田春1,张隐云2(黔南民族师范学院;湖南师范大学).教研员实践性知识:内涵、特征与价值取向[J].现代教育科学,2023,第4期
  • 张晓凤,纪锦华(洛阳师范学院).直面儿童的身体:作业具身面向的内涵与设计[J].现代教育科学,2023,第4期
  • 王路路1,毛菊1,夏冬梅1,2(新疆师范大学;重庆工程学院).欠发达地区高质量乡村教师队伍建设的政策模式及其审视[J].现代教育科学,2023,第4期
  • 霍亮(山东师范大学).中小学美育课程的困境及其纾解[J].现代教育科学,2023,第4期
  • 聂迎娉,伍醒(浙大宁波理工学院).和合思想融入“大思政课”育人的三维审思[J].现代教育科学,2023,第4期
  • 王秀(陕西师范大学).国家安全教育融入“大思政课”一体化建设路径探赜[J].现代教育科学,2023,第4期
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