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干志华，沈思毓（上海市金山中学）.用TI图形计算器探究圆锥曲线中的“三边相切”问题[J].数学教学,2023,第10期
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何智宇，施洪亮（华东师范大学第二附属中学）.利用数学游戏辅助数学建模教学微探[J].数学教学,2023,第10期
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郑瑄（浙江省宁波市江北区教育局教研室）.学无止境 教无止境 研无止境——华东师范大学2023年暑期第二届数学特级教师高研班纪实[J].数学教学,2023,第9期
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周青（华东师范大学数学科学学院）.数学与思维（续7）[J].数学教学,2023,第9期
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周青（华东师范大学数学科学学院）.“数学与思维”（续6）[J].数学教学,2023,第8期
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寇恒清（上海市黄浦区教育学院）.问题驱动促发现 深度探究启智慧——以“利用导数研究函数的性质”的教学为例[J].数学教学,2023,第8期
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唐海川（长沙教育学院）.浅谈课堂教学任务的结构特征[J].数学教学,2023,第8期
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斯海霞，潘子璇（杭州师范大学经亨颐教育学院）.技能教学模式下初中代数推理教学的设计与思考[J].数学教学,2023,第8期
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张伟（江苏省东海高级中学）.探索三高模型中多圆半径问题[J].数学教学,2023,第8期
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江志杰（福建省惠安第三中学）.“四点”向量的数量积运算性质探究[J].数学教学,2023,第8期
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施利强1，丁少杰2（浙江工业大学附属德清高级中学；浙江省奉化中学）.由一道数列模拟试题引发的深度探究[J].数学教学,2023,第8期
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程汉波（广州市第二中学）.由三角不等式生成代数不等式——Ravi代换的视角[J].数学教学,2023,第8期
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林磊（华东师范大学数学科学学院）.直线与平面的方程[J].数学教学,2023,第8期
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