期刊的影响因子--文章列表

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翁垚岚¹，方啸²（华南师范大学；安徽省怀远第二中学）.中学生在线作业表现对考试成绩的影响研究——以高中历史为例[J].教育信息技术,2022,第C2期陈楚琪，邓文新（广东技术师范大学教育科学与技术学院）.“双减”政策背景下中小学机器人教育活动开展策略研究[J].教育信息技术,2022,第C2期马明月¹，杨海茹¹，刘琼²，朱红燕³（西华师范大学；河南省郑州市惠济区江山路第一小学；四川职业技术学院）.基于具身认知理论的初中信息技术课程教学设计研究——以“逐帧动画”为例[J].教育信息技术,2022,第C2期高乔¹，吴振华²（上海师范大学附属松江实验学校；上海师范大学教育技术系）.基于口语App的中职生酒店英语口语学习效果研究[J].教育信息技术,2022,第C2期杨海鹏¹，王艺婷¹，李丙春²（喀什大学教育科学学院；喀什大学计算机科学与技术学院）.基于互动视频的2D虚拟化学实验平台在中学化学中的教学效果探究——以“一氧化碳还原氧化铁”一课为例[J].教育信息技术,2022,第C2期敖芬（湖南省长郡双语洋湖实验中学）.初中生计算思维能力差异化探究——以CJSYYH实验中学2021级学生为例[J].教育信息技术,2022,第C2期陈燕（广东省佛山市顺德区容桂泰安小学）.基于可视化情景体验的课件开发与应用——以“中国民族乐器”课件为例[J].教育信息技术,2022,第C2期陈如丽¹，陈凤葵²（广东省东莞市南城阳光第二小学；广东省深圳市龙华区外国语学校）.基于网络教研共同体的小学英语教师TPACK能力提升策略研究[J].教育信息技术,2022,第C2期周明（甘肃省礼县马河乡九年制学校）.疫情防控常态下农村初中教师在线教学现状调查研究[J].教育信息技术,2022,第C1期曹昌源，李成正（西华师范大学教育学院）.中小学教师在线教学满意度对教学投入度的影响[J].教育信息技术,2022,第C1期杨飞燕，刘芷程，王艺霖，王玉龙（佛山科学技术学院人文与教育学院）.基于ARCS动机模型的初中信息技术教学策略探索[J].教育信息技术,2022,第C1期王瑜，林建芬，石广兴，王梦琦，王寒之（广东省深圳市宝安中学(集团)实验学校）.STEM理念下初中机器人课程教学模式探究[J].教育信息技术,2022,第C1期田爱群（广东省广州市天河区南国学校）.红色资源融入初中语文教学的混合式学习策略研究[J].教育信息技术,2022,第C1期罗航¹，东芳荷²，管思梅¹，钟婷²（广州市电化教育馆；华南师范大学教育信息技术学院）.面向教师智能素养提升的混合培训模式构建与应用研究[J].教育信息技术,2022,第C1期陈雨童，姚尔冰（广东省深圳市宝安区建安小学）.数字徽章支持下的小学美术趣味课堂探究[J].教育信息技术,2022,第C1期温碧莹，陈丽虹，叶炜莹，叶美玲，向燕（广州大学外国语学院）.基于人工智能赋能理念的师范生信息素养研究^* ——以广东省国家教师教育创新实验区高校为例[J].教育信息技术,2022,第C1期邱麟，熊瑶（广东省惠州市特殊学校）.基于核心素养的聋校中学语文微课开发探究[J].教育信息技术,2022,第C1期江婕，胡珊珊（江西科技师范大学教育学院）.基于增强现实技术的小学数学游戏化教学探究^* ——以三年级几何课程为例[J].教育信息技术,2022,第C1期王小霞¹，高明²，李建生¹（上饶师范学院教育信息化研究中心；北京师范大学教育学部）.在线测评中学习者认知风格与视觉注意关系研究[J].教育信息技术,2022,第C1期陈春红（广东省深圳市南山区沙河小学）.小学英语单元教学微课的开发与应用探索[J].教育信息技术,2022,第C1期时艳艳，江婕（江西科技师范大学教育学院）.虚拟现实技术在小学语文古诗词教学中的应用研究[J].教育信息技术,2022,第C1期曾梦霞¹，刘凌波¹，陈金玲¹，洛追²，桑姆²（佛山科学技术学院人文与教育学院；西藏自治区林芝市墨脱县达木珞巴民族乡小学）.可视化学习STILE模型在西藏地区小学图形化编程教育中的应用^* ——以“泥石流百科专家”情景剧为例[J].教育信息技术,2022,第C1期王立栋，周媛，张门瑶（西北师范大学）.基于微课的混合学习模式的挑战与对策分析[J].教育信息技术,2022,第C1期黄耀忠¹，黄兰芬²，张倩³（广东省珠海市斗门区教育研究中心；广东省珠海市斗门区第一中学；广东省珠海市斗门区实验中学）.区域创新教育项目下NCMA模式的实践研究^* ——以珠海市斗门区中小学STEM教育项目为例[J].教育信息技术,2022,第C1期张冬冬，饶世海（广东省东莞市竹溪中学）.基于问题解决的初中生计算思维培养策略探究^* ——以《Micro:bit加速度传感器》为例[J].教育信息技术,2022,第C1期刘永东（广州市天河区教师发展中心）.“研训一体化”混合式教研方式设计与实践[J].教育信息技术,2022,第C1期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有9页，转到页

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