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刘红梅，侯春娟，韩永萍，李可意，袁鑫（北京联合大学生物化学工程学院）.基于OBE理念的化工原理课程目标达成情况评价[J].药学教育,2022,第5期
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胡巍1，郑啸2，何华2，刘昊晨2，刘李2，郝海平2（中国药科大学教务处；中国药科大学药学院）.JoVE科教视频数据库在药物代谢动力学实验教学改革中的应用[J].药学教育,2022,第5期
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秦晓，祁小乐，吴正红（中国药科大学）.中国药科大学与莫纳什大学药学专业之比较[J].药学教育,2022,第5期
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辛贵忠，杨杰，郑佳逸，刘丽芳（中国药科大学中药学院）.进展性导向下的中药分析学教材建设与教学应用[J].药学教育,2022,第5期
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王淑平，褚钱，孙丽萍，姚和权，徐云根（中国药科大学药学院）.工具性导向的化学生物学课程教学探索[J].药学教育,2022,第5期
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陈园园，尹业，王林涛，张伟，刘泽健，李仲，袁栎，王学军（南京医科大学基础医学院）.医学院校留学生生物化学新型教学模式探究[J].药学教育,2022,第5期
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高显峰，赵黛坚（浙江药科职业大学）.“互联网+”背景下基于智慧教室的课堂教学改革模式初探[J].药学教育,2022,第5期
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朱虹，高建青，翁勤洁，杨波，范骁辉，黄佩芳，何俏军，盛荣，曹戟，沈丽娟（浙江大学药学院）.以能力与素养为目标的创新联动药学研究生课程体系[J].药学教育,2022,第5期
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王艳，刘睿，陈曦，何永志（天津中医药大学中药制药工程学院）.翻转课堂在中药资源综合利用与产品开发课程中的运用[J].药学教育,2022,第5期
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郑元元1，李晓蓉2，熊杰2，白露2，于新凤2，金增亮2（首都医科大学药学院；首都医科大学基础医学院）.文献讨论辅助知识讲授的教学模式在药理学教学中的探索[J].药学教育,2022,第5期
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李畅，杨异卉（哈尔滨医科大学药学院）.新加坡药师能力标准与发展框架[J].药学教育,2022,第5期
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辛海量，张磊，韩婷，郑承剑，黄宝康（海军军医大学药学院）.药用植物学课程思政教学的路径探讨[J].药学教育,2022,第4期
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张青，李玲玲，刘阳，刘利萍，王佳，唐春明，韩峰，徐华娥（南京医科大学药学院）.基于案例与PBL策略的药剂学课程思政教学设计[J].药学教育,2022,第4期
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展鹏，徐淑静，刘新泳（山东大学药学院）.药物化学专业研究生学位论文常见问题及其解决方法[J].药学教育,2022,第4期
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吴虹，王丹，张云静，周安，吴欢，桂双英，韩岚，彭代银（安徽中医药大学药学院）.药物分析线上教学实践[J].药学教育,2022,第4期
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徐婷婷，常笛，刘茁，王达，刘超，乔明曦，杨丽（沈阳药科大学药学院）.药学虚实结合实验教学模式的探讨[J].药学教育,2022,第4期
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杜晓鹂，薛培凤，李春燕，董玉（内蒙古医科大学药学院）.医学院校中药化学在线教学创新策略研究[J].药学教育,2022,第4期
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李艳馨，范洋洋（太原科技大学马克思主义学院）.药学教育中的“生命至上”理念培养[J].药学教育,2022,第4期
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谢伟全，黄慧学，唐松云，杨扬，段小群（桂林医学院药学院）.药学文化类课程建设的价值及其路径[J].药学教育,2022,第4期
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舒兵，罗艳，朱大潜，叶连宝（广东药科大学药学院）.药物化学优质在线开放课程的建设[J].药学教育,2022,第4期
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吴红燕1,2，孙业桓3，解雪峰2,4，吕雄文2（安徽医科大学发展规划处；安徽医科大学药学院；安徽医科大学研究生学院；安徽医科大学教务处）.地方医学院校循证药学课程建设研究[J].药学教育,2022,第4期
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付立忠1，张梓英2，赵利梅1，睢宁1（浙江中医药大学药学院；浙江商业职业技术学院）.新农科背景下中草药栽培与鉴定专业人才培养体系的构建与优化[J].药学教育,2022,第4期
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吴佳莹1,2，洪东升2，卢晓阳2，赵青威2，朱卡林1，沈丽娟1，张翔南1（浙江大学药学院；浙江大学医学院附属第一医院临床药学部）.从临床药师职业胜任力反思药学专业的本科课程设置[J].药学教育,2022,第4期
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刘雪梅，程丹，胡昌华，邹祥（西南大学药学院）.新工科背景下制药工程专业课程思政体系建设探索[J].药学教育,2022,第4期
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班涛1，赵鑫1，李哲2，刘宇1，焦磊1，李佳敏1，宣立娜1，金宏波2（哈尔滨医科大学药学院；哈尔滨医科大学基础医学院）.新冠疫情下药理学一流本科课程教学实践[J].药学教育,2022,第4期
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万里1，孙劲楠1，丁佐奇1，郝海平2（中国药科大学国际医药商学院；中国药科大学药学院）.基于政策文本分析的医药“揭榜挂帅”制度实施策略研究[J].药学教育,2022,第4期
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