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韩晴1，石晓晴2，程振朝1（北京学校；中国人民大学附属中学通州校区）.“生物技术”试题设计[J].中学生物教学,2023,第35期
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马腾，刘丹丹（甘肃省临夏回民中学）.“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验改进和创新方案[J].中学生物教学,2023,第35期
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黄徐丰（惠州学院生命科学学院）.朝向美好生活的教育追寻[J].中学生物教学,2023,第35期
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马腾禹1，杜亚利1，陈小军2，刘丹军3（陕西省延安市新区高级中学；陕西省延安市实验中学；陕西省商洛中学）.中美英三国初中生物学教材难度比较——以“生物的生殖与发育”为例[J].中学生物教学,2023,第35期
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苏华玲1，郝琦蕾2，袁秋丽1（广西师范大学生命科学学院；广西师范大学教育学部）.高中生物学教材中生命教育内容的梳理分析[J].中学生物教学,2023,第35期
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肖一言1，董洪进1，胡利敏2（黄冈师范学院生物与农业资源学院；湖北省黄冈市黄州区第一中学）.中学生物学教学中融入科普教育的分析及建议[J].中学生物教学,2023,第35期
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高枫1，潘婷2，周颖华1，王红专1，章芸1（金华教育学院；浙江省浦江县中山中学）.科学史学习与批判性思维培养耦合的教学策略——以“核酸是遗传物质”为例[J].中学生物教学,2023,第35期
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曾远榆1,2，刘映良1，关晓溪2（贵州师范大学生命科学学院；遵义师范学院生物与农业科技学院）.浅谈高中生生物学语言转换能力的培养策略[J].中学生物教学,2023,第35期
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金京生1，李鸿2（浙江省杭州市基础教育研究室；浙江省杭州市良渚第二中学）.PTA量表后置评价在初中探究教学中的应用——以“食物与能量”为例[J].中学生物教学,2023,第35期
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陈艳红，何嘉欣（南通大学生命科学学院）.例谈李吉林“情境教学”对提升初中生健康素养的启示[J].中学生物教学,2023,第35期
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杨琳琳，张洪（河南大学生命科学学院）.高中生物学教学渗透生态文明教育的策略探究[J].中学生物教学,2023,第35期
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郭鹏飞（郑州师范学院）.浅议健康教育在生物学教学中的渗透[J].中学生物教学,2023,第35期
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梅晓灯（广东省惠州市第一中学）.以体细胞克隆猴为情境素材的高中生物学教学研究[J].中学生物教学,2023,第35期
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龚秀武（广东省惠州市教育科学研究院）.“南瓜矮化突变体的遗传与代谢”试题设计[J].中学生物教学,2023,第35期
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陶晓霞1，翟丽光2（河北教师发展与资格认定指导中心；石家庄第一中学）.学生心理健康教育与生物学教学的融合探索[J].中学生物教学,2023,第35期
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黄楚刁（广东省东莞理工学院机械工程学院）.生物反馈训练在大学生心理健康教育中的运用[J].中学生物教学,2023,第35期
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李雄飞（广东司法警官职业学院）.生物学知识在篮球运动体能训练中的应用[J].中学生物教学,2023,第35期
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许岳锋1，张秀红2（广东省深圳市光明中学；华中师范大学生命科学学院）.基于5E教学模式的高中生物学建模教学——以“生长素的生理作用”为例[J].中学生物教学,2023,第35期
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余春梅，万熙（南通大学生命科学学院）.POE策略在高中生物学概念教学中的应用——以“DNA是主要的遗传物质”一节为例[J].中学生物教学,2023,第35期
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