期刊的影响因子--文章列表

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吴士雨，杨志禹，丁国勇（南京审计大学信息工程学院）.高校学生第二课堂投入对学业表现的影响研究^* ——基于教育数据挖掘方法[J].中国教育信息化,2021,第23期张远平（东莞市经济贸易学校信息服务系）.“1+X”证书制度下Web 前端开发试题库的设计与建设[J].中国教育信息化,2021,第23期吴帼帼（山东大学）.高校图书馆门户网站信息化建设研究^* ——以山东大学为例[J].中国教育信息化,2021,第23期马震（滨州学院信息工程学院）.基于学习网络的学习资源个性化推荐研究[J].中国教育信息化,2021,第23期王永军，陈露露，任怡静（山西师范大学教育科学学院）.网络教育促进有质量的基础教育公平：内涵、形式及路径[J].中国教育信息化,2021,第23期张涛，王晴，刘兵倩，纪璐璐，霭圆圆（河南科技学院）.基于三元交互论的网络学习行为影响因素分析[J].中国教育信息化,2021,第23期李舒婷，吴文涛（安徽师范大学教育科学学院）.中美教育技术学领域质性研究对比及其启示[J].中国教育信息化,2021,第23期岳彦龙，袁亚娜，张学军（西北师范大学教育技术学院）.面向高中生计算思维培养的Python游戏化编程教学设计研究[J].中国教育信息化,2021,第22期李建¹，张杰²（河南工程学院计算机学院河南工程学院艺术设计学院）.基于VR的虚拟仿真实验教学项目设计与探索——以“景观视觉空间分析虚拟仿真实验教学项目”为例[J].中国教育信息化,2021,第22期张红霞（天津科技大学经济与管理学院）.高校学生用户对在线教学平台的持续使用意愿研究[J].中国教育信息化,2021,第22期张天娇，乜勇，万文静（陕西师范大学教育学院）.虚拟仿真教学资源的开发及其在职业教育中的应用研究[J].中国教育信息化,2021,第22期王建华^1,2，段建东¹，姬军鹏¹，李洁¹（西安理工大学电气工程学院西安理工大学信息与控制工程国家级实验教学示范中心）.新工科背景下虚拟仿真实验研究与实践[J].中国教育信息化,2021,第22期陈静远，马世来，刘洪锋（郑州铁路职业技术学院信息化办公室）.高职学生智慧教室接受度影响因素研究[J].中国教育信息化,2021,第22期钟华，牟雯雯，张倩榕，姚瑞华（华中农业大学文法学院）.虚拟仿真实验在社会工作实践教学中的应用研究[J].中国教育信息化,2021,第22期付道明，朱龙，麦子号（广东第二师范学院教师教育学院）.从技术应用迈向知识创造：广东省中小学教师在线教学现状及能力提升策略[J].中国教育信息化,2021,第22期陈芳（广州体育职业技术学院公共基础课部）.“语言+多元智能”混合教学模式的课程评价体系建构[J].中国教育信息化,2021,第22期刘霞，杨成，王越（江苏师范大学智慧教育学院）.STEAM教育理念下初中物理教学设计研究[J].中国教育信息化,2021,第22期李敏（北京城市学院教务处）.基于学习力的混合式学习支持服务体系构建[J].中国教育信息化,2021,第22期苏庆敏，刘瑞儒，岳慧娟（延安大学教育科学学院）.基于自媒体平台的碎片化学习策略研究——以bilibili平台为例[J].中国教育信息化,2021,第22期黄斌，曹海文（西华师范大学教育学院）.中小学信息技术“准教师”岗位胜任力评价研究——兼谈教育技术公费师范生的培养[J].中国教育信息化,2021,第22期严鹏¹，严俊²，郭明慧¹（湖北师范大学教育科学学院湖北师范大学物理与电子科学学院）.乡村教师信息化教学能力发展路径研究——基于ICT视角[J].中国教育信息化,2021,第22期黄菁彦¹，谈一帆¹，熊伟²，李沛秦²（国防科技大学军事基础教育学院国防科技大学电子科学学院）.《人工智能与模式识别》课程案例式教学实践[J].中国教育信息化,2021,第22期马圆圆（南京农业大学实验小学）.可视化反馈图在大班额环境下小学信息技术电子作品评价中的应用研究[J].中国教育信息化,2021,第22期邓庆东¹，付立军^1,2，杨亮³，范玥¹，程璐璐¹（中国科学院大学沈阳计算技术研究所山东大学大数据技术与认知智能实验室北京市中关村中学）.融合无感行为数据的新学涯测评研究与实践[J].中国教育信息化,2021,第22期田元¹，周晓蕾¹，周幂²，陈迪¹（华中师范大学人工智能教育学部西南石油大学信息学院）.学习情感分析方法研究综述[J].中国教育信息化,2021,第22期童广印¹，张秀娟¹，任大伟²，黄慧萍¹，韩建丽¹（枣庄学院经济与管理学院山东科技大学能源与矿业工程学院）.国内“互联网+会计课程改革”研究的知识图谱分析[J].中国教育信息化,2021,第22期王培顺，王培，饶炎锋，古勇（中南财经政法大学信息管理部）.数字化教学资源云服务平台的构建与应用——以中南财经政法大学为例[J].中国教育信息化,2021,第21期王伟冬¹，刘少东²，张虹³，任梦²（北京科技大学天津学院智能制造学院；北京科技大学天津学院教务处；北京科技大学天津学院信息工程学院）.线上线下深度整合的教学模式改革实践[J].中国教育信息化,2021,第21期朱文龙，廖永新，何霆（华侨大学计算机科学与技术学院）.新工科背景下基于OBE理念的混合式教学改革研究[J].中国教育信息化,2021,第21期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有21页，转到页

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