-
孔利，彭甜甜，颜廷睿（华东师范大学特殊教育系）.让坚守和求索照亮强校之路——专访江苏省南京市秦淮特殊教育学校校长张慧[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
张晓梅（江苏省扬州市特殊教育学校）.盲校高中文言文教学的作业设计——以《烛之武退秦师》一课为例[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
宋修玲（江苏省南京市教学研究室）.区域特殊教育高质量发展的教研实践[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
孙颖蕴（江苏省苏州市吴中区木渎范仲淹实验小学）.生态系统理论视野下随班就读孤独症儿童的支持策略探索[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
郭仲元（江苏省南京市聋人学校）.浅谈教学反馈在聋校高中物理教学中的应用[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
高鹏凌（江苏省扬州市培智学校）.生活数学计算教学中的导学策略——以统编版生活数学五年级上册“十几减7”新授课教学为例[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
吴建武（福建省龙岩市特殊教育学校）.书法教学中培养聋生审美能力的路径[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
周业虹（人民教育出版社化学编辑室）.《盲校义务教育实验教科书·化学（低视力版）》探究栏目解析及教学建议[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
盛永进（南京特殊教育师范学院）.障碍学生行为干预后果策略的设计与实施[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
周文书1，陈源清2，孙婷婷2（江苏省南京市教育局；江苏省南京市聋人学校）.坚持政府主导，构建融合优质的特殊教育办学新格局[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
谭文超，钟灵韵（湖南省湘潭市特殊教育学校）.快乐鸡群[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
许雯静，胡岑（江苏省扬州市培智学校）.江南春意,家家处于花香中[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
刘念（江苏省南京市聋人学校）.思(版画)[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
李锦，张骏（广东省深圳市第二特殊教育学校）.我想交朋友[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
许紫森，柯伟达（福建省晋江市特殊教育学校）.食品安全零色素[J].现代特殊教育,2022,第23期
-
郭文斌1，王心靓1,2（陕西师范大学教育学部；南阳市特殊教育学校）.学前融合教育高质量发展的内涵及实现路径[J].现代特殊教育,2022,第22期
-
张瀚文，陈鸿宇，向轩（西南大学教育学部特殊教育学院）.新时代我国特殊教育政策法规特点及发展逻辑[J].现代特殊教育,2022,第22期
-
陈倩云1，贺佳佳1，文晓利2（西南大学教育学部特殊教育学院；重庆市合川区特殊教育学校）.新时代我国特殊教育师资建设回顾与展望[J].现代特殊教育,2022,第22期
-
王心悦，周慧敏，郑莎莎，王晓红，王琳琳（云南师范大学教育学部）.普通高校大学生对于残疾人社会参与的认知研究* ——基于绘画作品的分析[J].现代特殊教育,2022,第22期
-
冯诗瑶1，赵兰1，高源1，黄永秀2（西南大学教育学部特殊教育学院；重庆市北碚区教师进修学院）.新时代我国残疾人高等教育的发展特点与展望[J].现代特殊教育,2022,第22期
-
曹漱芹，徐冰彦，金琦钦，房杰（浙江师范大学特殊教育学院）.自然情境下孤独症儿童动画视频示范法的使用策略研究[J].现代特殊教育,2022,第22期
-
王苗苗，贾得杰（新疆师范大学教育科学学院）.近10年我国特殊教育公平程度实证分析* ——基于教育基尼系数的比较[J].现代特殊教育,2022,第22期
-
赵斌（西南大学教育学部特殊教育学院）.锐意革新奋进新时代，特殊教育走向内涵式发展[J].现代特殊教育,2022,第22期
-
孟方园，何新雨，冯建新（陕西师范大学教育学部）.运用虚拟现实技术干预孤独症面部情绪的研究综述[J].现代特殊教育,2022,第22期
-
华京生1，顾定倩2（北京联合大学特殊教育学院；北京师范大学教育学院特殊教育系）.搭建学术交流平台 促进高等特殊教育发展 ——中国高等教育学会特殊教育研究分会规划课题评审会综述[J].现代特殊教育,2022,第22期
|