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吴元帅（上海市洋泾中学）.浅论核心素养下单元教学的作业设计 ——以“幂、指数与对数”为例[J].上海中学数学,2021,第C2期
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李殊勤（上海科技大学附属学校）.“‘美’的数学解码 ——比例(第一课时)”教学设计[J].上海中学数学,2021,第C2期
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肖柳（杭州钱塘新区景苑中学）.基于高阶思维的图形变化教学要素建构* ——以“矩形的折叠”专题复习课为例[J].上海中学数学,2021,第C1期
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赵雪鹏，张祖银（西安交通大学苏州附属中学）.打破惯性思维 准确高效解题[J].上海中学数学,2021,第C1期
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彭小珍（上海对外经贸大学附属松江实验学校）.探究解题策略 提升数学思维[J].上海中学数学,2021,第C1期
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潘勇1，征丽2（上海市松江区教育学院；东华大学附属实验学校）.初三数学专题复习的认识与实践探索[J].上海中学数学,2021,第C1期
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崔绪春（江苏省清江中学）.解几运算君何愁 都缘一“点”在心头[J].上海中学数学,2021,第C1期
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金敏（上海市张江集团中学）.“一类特殊解三角形问题”一课的教学设计与实施[J].上海中学数学,2021,第C1期
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孟甚晖（上海市青浦区实验中学）.基于母题“内核”的编题方法探究 ——以2019年北京市中考数学押题卷3第27题为例[J].上海中学数学,2021,第C1期
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姚时煊（上海外国语大学附属双语学校）.构建平面几何添加辅助线教学的基本方法[J].上海中学数学,2021,第C1期
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陈静（扬州大学附属中学）.混合式教学促进数学深度学习* ——以高三数学试卷讲评为例[J].上海中学数学,2021,第C1期
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于骏（上海市世界外国语中学）.对动点问题“点落在直线上”的思考[J].上海中学数学,2021,第C1期
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唐晓雯（上海市吴迅中学）.“打印纸中的数学问题”探究活动的教学设计[J].上海中学数学,2021,第C1期
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李盛1，林美琳2，汪耀生3（浙江省杭州二中未来科技城学校；浙江省衢州市华茂外国语学校高中部；浙江省衢州第二中学）.灵活应用递推模型 增强数学运算技能[J].上海中学数学,2021,第C1期
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黄娜（广州市增城区增城中学）.课堂教学中巧选典例 破解极值点偏移问题[J].上海中学数学,2021,第C1期
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姚婷（南京市第三高级中学；南京市高中数学渠东剑名师工作室）.归本溯源，聚焦向量本质 触类旁通，开拓学生思维[J].上海中学数学,2021,第C1期
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吴立宝，王雨清（天津师范大学教育学部）.基于UbD的中学数学单元教学设计[J].上海中学数学,2021,第C1期
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吕子鹏（温州市洞头区海霞中学）.数学课堂教学线索设计的实践探索[J].上海中学数学,2021,第C1期
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赵元翔（扬州市甘泉小学）.长方体包装的最小表面积研究[J].上海中学数学,2021,第C1期
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吴媛媛，武瑞雪（睢宁县第一中学）.例谈解题教学应注意的问题[J].上海中学数学,2021,第C1期
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李晴（上海市马陆育才联合中学）.初中数学中“粗心之错”的“融错”策略[J].上海中学数学,2021,第C1期
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冯一成（无锡市第一中学）.例谈高中生直观想象核心素养的培养[J].上海中学数学,2021,第C1期
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郑富宝（浙江省衢州第一中学）.圆锥曲线教学中数学运算素养的培养[J].上海中学数学,2021,第C1期
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吴燕明（华东师范大学附属东昌中学）.追求概念理解的逆向教学设计与思考 ——以“多面体的概念”为例[J].上海中学数学,2021,第C1期
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高振严（上海市行知中学）.HPM视角下的基本不等式教学 ——从历史到课堂，从外延到内涵[J].上海中学数学,2021,第C1期
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