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胡新月，刘娟（滁州职业技术学院）.“三全育人”视域下高校网络舆情的引导与管理[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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杨静怡（滁州城市职业学院）.新时代提升高职院校学生党史教育成效的路径探析[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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薛本洁（滁州城市职业学院）.需求视角下大学生心理健康教育的提升路径探究[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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李锐1，张延义2（安徽科技学院；滁州职业技术学院）.汇编语言程序设计基础课程思政教学探讨[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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严岳峰，李桂玲（阜阳幼儿师范高等专科学校）.“双高计划”实施背景下学前教育专业群建设研究与实践 ——以阜阳幼儿师范高等专科学校为例[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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汪勇（中共安徽省委党校党史党建部）.新时代基层党校加强党的政治建设的价值、问题与路径[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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刘青，宋健，钮永莉，王文飞（滁州职业技术学院）.基于MOOC的混合式教学设计与实践研究[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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姚珺1，祁辉2（滁州职业技术学院实验实训中心；滁州学院信息化建设与管理中心）.基于OBE理念的数据库应用技术课程教学改革探讨[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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樊琳（淮北职业技术学院）.歌剧《图兰朵》“柳儿”唱段的演唱分析[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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胡磊，陈曦，黄娜，杜海灵（皖南医学院药学院）.咔唑基团吡啶盐化合物的合成、光物理性质及细胞成像应用[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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贾丹，涂清芳，李晨（滁州职业技术学院）.高校教学楼中庭景观设计 ——以滁州职业技术学院为例[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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李新乐（滁州职业技术学院）.金融支持滁州市产业转移与升级研究[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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樊洋，王静，王玲玲（滁州职业技术学院）.思想政治教育现代性探究[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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孙加敏，周多道（滁州职业技术学院）.基于优化管理的孵化项目质量提升路径研究[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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魏如梦，孟龙梅，史晓云（滁州职业技术学院）.高职扩招学生的“四维度”精准学情分析 ——以滁州职业技术学院为例[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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陈晓燕，蒋巧红（安徽商贸职业技术学院）.重大疫情防控中高校网络思想政治教育的应对策略[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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彭筱箐（安徽农业大学）.论文字图形化中的汉字象形特征[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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管丽萍（亳州市利辛机电科技学校）.基于音乐核心素养的学生审美能力的培养[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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路宝利（安徽师范大学）.中国共产党百年职业教育的基本逻辑：完整职业教育[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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吴陆楠（安徽工贸职业技术学院）.略论明清徽商子弟“学生意”对现代职业教育的启示[J].滁州职业技术学院学报,2021,第3期
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孙疏（滁州职业技术学院）.基于因子分析法的商业银行经营业绩实证分析以全国股份制商业银行为例[J].滁州职业技术学院学报,2021,第2期
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耿庆（合肥师范学院）.初中语文“1+X”阅读教学现状研究[J].滁州职业技术学院学报,2021,第2期
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贾轶，张军（滁州职业技术学院）.温尼科特客体关系理论对构建良好师生关系的启示[J].滁州职业技术学院学报,2021,第2期
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薛梦琪，范文娟（滁州职业技术学院）.动画场景设计中隐喻的应用与营造研究[J].滁州职业技术学院学报,2021,第2期
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居蕾，孙生民（扬州职业大学）.高职院校学前教育专业建设文献综述 ——基于2010-2019年CNKI的文献分析[J].滁州职业技术学院学报,2021,第2期
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汪学侨，马健（亳州职业技术学院）.互联网金融背景下高校不良“校园贷”对策研究[J].滁州职业技术学院学报,2021,第2期
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