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赵秀玲（中国社会科学院政治学研究所）.数字乡村治理的观念变革与有效路径[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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陈蓉晖，赖晓倩（东北师范大学教育学部）.我国农村学前教育资源配置及优化策略[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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李袁园（吉林财经大学经济学院）.东北地区人口年龄结构老化对经济发展影响的作用机制研究[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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孙艺玲1,2，刘永华1（西北大学文学院；渤海大学文学院）.言语行为构式的施为性研究[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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王斯璐1，吴长安2（东北师范大学国际汉学院；东北师范大学文学院）.留学生高效汉语情境认知学习策略研究[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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史册1，邵仁焱2（东北师范大学传媒科学学院(新闻学院)；东北师范大学文学院）.身体、空间与“场”：戏剧的互联网再媒介化重塑[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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师英杰（中央民族大学马克思主义学院）.马克思对文化本质的揭示及其当代价值[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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纪明明1，周巩固2（东北师范大学教育学部；东北师范大学历史文化学院）.略论历史教学从业者的理论素养 ——以西方史学的理论发展为参照[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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李玲娟1，张嘉荣2（中国科学院大学公共政策与管理学院；格拉斯哥大学法学院）.我国官方标志保护法律问题研究[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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陈尚坤（吉林警察学院）.监警协助模式的适用性分析及合理机制构建[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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张群（东北师范大学美术学院）.审美资本主义“审美价值”的政治叙事[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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倪贝贝（江汉大学期刊社）.人称与中国新诗审美的现代转型[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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王嘉军（华东师范大学中文系）.陀思妥耶夫斯基《白痴》中的面容与爱欲：一种列维纳斯式解读[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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禹平，赵晓明（吉林大学文学院）.“是”字存在构式及其微构式研究[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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邢研，朱立元（复旦大学中文系）.试论中国当代美学的“缺席”问题[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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唐丽芳，吕立杰，郭星（东北师范大学）.课程评价体系构建：推进劳动课程实施的关键策略[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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马云鹏（东北师范大学）.关注新课程实施的层面、关键与重点[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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李广，李青（东北师范大学；河南师范大学）.教学临床指导、教学思维塑造与教学想象激发——新课程理念下教师教学用书编写的三重逻辑[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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王向东，袁孝亭，宋晓岚（东北师范大学）.全人教育视角下义务教育地理课程标准使用的思考与建议[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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郑长龙，单媛媛（东北师范大学）.核心素养导向下的化学教学实施[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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言唱（海南师范大学文学院）.文化线路视域下大运河非物质文化遗产的独特性研究[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第5期
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肖林1,2，郑智勇3,2，宋乃庆1,2（西南大学数学与统计学院；西南大学基础教育研究中心；中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心）.嵌入性理论视域下乡村教师培训动力机制探赜[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第4期
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冯建军，高展（南京师范大学道德教育研究所）.新时代的教育公平：政策路向与实践探索[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第4期
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郑翔，魏书缘（北京交通大学法学院）.算法定价模式下的消费者权利保护[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第4期
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陆俭明（北京大学中国语言学研究中心/中文系）.再论汉语词类问题 ——从沈家煊先生的“名动包含”观说起[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第4期
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王庆丰，刘也（吉林大学哲学社会学院）.“欲望生产”批判逻辑：德勒兹对资本主义的批判与救治[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第4期
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骆群（上海政法学院刑事司法学院）.强奸罪成立要件中的“违背妇女意志”应为“被害人不同意”[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2022,第4期
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