-
宋丽梅，董飞燕（杨凌职业技术学院）.“翻转课堂”混合教学模式在高校课程思政教学中的运用研究[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
林琳（三门峡职业技术学院）.“产教融合、校企合作”建筑类人才培养模式的探索与实践[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
陈荣（杨凌职业技术学院）.“双高”建设背景下高职院校辅导员提升德育工作途径的研究[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
林惠敏1，刘柳锋2（福建广播电视大学泉州分校；黎明职业大学商学院）.福建跨境电商发展路径及对策研究[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
孟雅雯（江西旅游商贸职业学院马克思主义学院）.“互联网+”下高职院校智慧党建工作创新路径探析[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
王云（浙江同济科技职业学院）.基于“互联网+”的课程思政教学探索与实践 ——以自动控制技术课程为例[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
王冰楠（杨凌职业技术学院）.“双高”建设背景下加强高职院校档案数字化建设与管理的思考[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
郑永莉，高飞，郑宝仁，王雷，黄石竹（黑龙江生态工程职业学院）.文化自信与高职园林专业教育[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
李鑫浩，侯珂，郭名诚（西安石油大学）.大数据专业人才培养模式研究[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
毛韦捷，张晓欢（云南师范大学历史与行政学院）.云南原深度贫困地区乡村人才振兴的困境与思考[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
冯旭，侯慧贤，吴薇（杨凌职业技术学院）.农业职业教育实施乡村振兴战略的路径实践 ——以杨凌职业技术学院为例[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
张祺秀，郭涵（福建农林大学公共管理学院）.疫情防控期间在线教学的学生满意度影响因素研究 ——基于福建农林大学在线课堂的调查[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
胡莉娟1，杜雨晨2（杨凌职业技术学院；南京林业大学）.“双高”建设背景下以 “学生为中心”的新型教学模式研究[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
苟胜荣，杨益（杨凌职业技术学院）.高职院校建筑工程技术专业装配化施工课程诊断与改进实践[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
李晶晶，段瑞芳，张松雷，李凡（陕西交通职业技术学院公路与铁道工程学院）.百万扩招背景下基于在线课程的混合式教学探索 ——以桥梁工程技术课程为例[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
邵临光1，卢晨曦2，郝宇刚1（陕西能源职业技术学院智能制造与信息工程学院；西藏自治区拉萨市城关区委组织部）.辅导员与专业课教师协同育人机制探究 ——基于课程思政的视角[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
汪长明1，王云江2（乌鲁木齐职业大学；杨凌职业技术学院）.构建具有职教特色教风和学风协同改进提升机制 ——以乌鲁木齐职业大学为例[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
刘梦珂1，于雪涛1,2,3,4（石家庄铁道大学交通运输学院；石家庄铁道大学省部共建交通工程结构力学行为与系统安全国家重点实验室；河北省交通安全与控制重点实验室；河北省风工程和风能利用工程技术创新中心）.石家庄市长安区肯德基配送中心的选址及分析[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
刘鹏鹏（杨凌职业技术学院）.精密三角高程数据处理方法优化研究[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
张妙君（杨凌职业技术学院）.“双高”背景下高职院校学籍档案管理的研究[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
宋瑞璇（天津职业技术师范大学马克思主义学院）.大学生职业价值观建构实证研究[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
崔文娟（铜川职业技术学院）.高职教育线上教学资源建设存在问题及对策探析[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
陈焕荣，王华（宝鸡市渭河拦河闸工程管理中心）.宝鸡市渭河拦河闸上游渭河干流及支流近年径流量分析[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
李会敏（浙江农林大学马克思主义学院）.新乡贤参与乡村治理研究综述 ——基于中国知网收录文献的分析[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
-
（《杨凌职业技术学院学报》编辑部）.“双高建设研究”专栏征稿启事[J].杨凌职业技术学院学报,2021,第3期
|