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陈海洋（南京工程学院自动化学院）.基于专业认证理念的现场总线技术课程改革初探[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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高家利，赖家美，汪科（重庆理工大学工程训练与经管实验中心；重庆理工大学国有资产管理处）.新工科背景下电子技能训练课程改革与实践[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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金小琴，刘斌，冯晓东（河南中医药大学）.从三因制宜角度讨论以科研创新能力提升为基础的中医学研究生课程改革[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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严慧敏，杨天烨（河海大学能源与电气学院）.专业认证背景下电力电子技术实验教学改革探索[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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郝国强（滨州学院外国语学院）.基于智能手机的大学英语自主学习调查与研究[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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许莹婧，王忠勇（广东石油化工学院外国语学院；广东石油化工学院自动化学院）.基于移动平台的目标问题导向式教学模式对缓解专业英语课堂焦虑的作用与意义[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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张雨宁（吉林师范大学教育科学学院）.儿童动画片融入幼儿园传统文化教育的现实困境与优化策略[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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王惠琴，闫红（北京工业大学环境与生命学部）.融合思政元素的化学生物学前沿教学探索与实践[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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谭毅，陈丽梅，丁志坤，李昇翰（深圳大学中澳BIM 与智慧建造联合研究中心、深圳大学土木与交通工程学院）.新工科背景下工程管理专业数据库原理课程教学模式探索[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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王艳，黄海英，曹洪娜，程兆刚，孙立明（陆军工程大学石家庄校区）.智慧教室条件下机械识图绘图课程教学设计[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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黎高赞，程朗，张玉茹，吴甜颖，侯苗苗，陈迪（华中师范大学人工智能教育学部）.基于CiteSpace的我国教师知识管理研究综述[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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陈小辉（宁德市民族中学）.设计思维视域下的项目学习活动研究* ——以Micro:bit 课程为例[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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侯园园（河南护理职业学院）.融媒体时代高职学生思政教育信息化建设研究[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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翟丽华，覃秀凤，韦绍一，艾鸿滨（广西职业技术学院）.工程材料与热处理课程思政教学改革探索与实践[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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张宪明，韦庆华，赖永明（广西水利电力职业技术学院）.高职院校水利类专业课程教学改革研究与探索* ——以“常态混凝土坝施工”为例[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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刘红娟，范佩霞（安徽新华学院财会与金融学院）.大数据背景下高校继续教育内涵式发展路径研究[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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罗飞雪1，陈附图2（湖南农业大学资源环境学院）.PBL 教学法在测量学网络课程中的实践研究[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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朱月姣1，杨力2（佛山科学技术学院；佛山市禅城区佛科实验小学）.可编程教育机器人：一种儿童早期计算思维培养的新工具[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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尹海丹（中山职业技术学院）.混合教学模式下课程思政实施效果影响因素研究* ——以商业银行综合业务课程为例[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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郭庆，王朋娇（辽宁师范大学）.双减政策下中小学教师家校社协同育人胜任力结构模型构建研究[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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郝红喜（河北省沙河市教师发展中心）.县域推进双师课堂 助力农村教育均衡发展* ——以河北省沙河市为例[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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谢颖妮（西安欧亚学院）.校企合作视域下高职学生企业实习课程化改革与实践* ——以金融管理专业为例[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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何玉贤（合肥师范学院马克思主义学院）.思政小课堂与社会大课堂相结合的路径探索[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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蓝旭雯（中山市阜沙镇牛角小学）.融合劳动教育的小学人工智能体验实践* ——以“能看会辨——图像技术体验”为例[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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刘继红，王佳慧，阿依努尔·努尔太（新疆警察学院）.网络安全基础课程思政教学创新探究[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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郭杜婧怡1，任天波2（宁夏医科大学公共卫生与管理学院；宁夏医科大学马克思主义学院）.医学院校行政管理专业推进产教融合的实践探索[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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李虹毓，孙宁，吴晓琴，赵艳霞（宁波卫生职业技术学院）.高职护生学习风格与在线学习自我效能感相关性研究[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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许伟奇，龚立娇，刘晨（石河子大学机械电气工程学院）.工程教育专业认证下电力拖动与自动控制系统仿真教学探索[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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郭军，焦君（辽宁理工职业大学管理学院）.辽宁数字经济高质量发展思路与对策[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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王胜利1，王亚辉2（陕西理工大学物理与电信工程学院）.计算思维在物理课程中的培养[J].中国教育技术装备,2022,第23期
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