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李辉（赤峰学院师范学院）.梁启超文学审美自觉基础上的情感诗教探究 ——《情圣杜甫》解读[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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刘晓惠（赤峰学院）.关于核心素养下的语文课程评价的构建[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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张洪亮（赤峰学院美术学院）.“双一流”背景下的专业基础课程改革 ——以美术学院为例[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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李广雨，王升（赤峰学院文学院）.初中语文教材中外国文学篇目培养学生核心素养研究 ——以《我的叔叔于勒》为例[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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布仁巴雅尔（中央民族大学）.新冠疫情初期好来宝社会功能体现研究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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陈莉，刘锐腾，李江（陕西理工大学）.习近平生态文明思想的发展历程、核心要义及时代价值[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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张硕（南京师范大学文学院）.释明清小说评点中的“背面铺粉”与“烘云托月”[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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杨岚，贾付强（贵州师范大学）.构建人类命运共同体：中国共产党的历史使命与时代担当[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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李哲（赤峰学院党委宣传部）.融媒体视域下赤峰市加强青年思想引领工作的路径探究 ——以赤峰学院为例[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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张若开（赤峰学院历史文化学院）.中学历史教学中使用人工智能的利弊分析[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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徐冬燕（赤峰学院学前教育与特殊教育学院）.我国民族音乐发声技巧分析[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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杨初楠（赤峰学院继续教育学院）.职业发展中英语教师的英语语言能力问题探究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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王博（上海师范大学哲学与法政学院）.论亚里士多德的“始点”及其实践意义[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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于晓娟，吕昕娱（赤峰学院历史文化学院）.近代赤峰地区的女子教育[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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苏歆（中共中央党史和文献研究院）.让红色基因、革命薪火代代传承 ——进一步加强少年儿童党史学习教育[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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曾艳（荆楚理工学院）.文化自信视域下法治文化认同的现实境遇与实现进路[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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娄嘉琪（黑龙江科技大学）.文化自信融入高校思想政治教育路径研究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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陈艳1，郭明飞2，陈远瞻3（荆楚理工学院马克思主义学院；华中师范大学马克思主义学院；华中师范大学数学与统计学学院）.马克思主义关于“人的本质”理论对高校思想政治理论课大班教学的启示[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第11期
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王连娣（辽宁对外经贸学院日本语言与文化研究中心）.外语专业个性化教学内涵研究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第10期
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唐健（赤峰学院美术学院）.契丹辽冠饰与蒙古族头饰考 ——錾刻工艺研究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第10期
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阳姗（江西理工大学法学院）.污染环境罪因果关系认定问题研究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第10期
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王艳双（福建工程学院）.高校思想政治课教师专业化发展困境探析[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第10期
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于晓娟（赤峰学院历史文化学院）.BOPPPS模式在人类学概论课程中的应用[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第10期
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刘振范，王子婷，马海元（宿州学院美术与设计学院）.怀素书法“势”的视觉意境解析[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第10期
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张海燕（赤峰学院学前教育与特殊教育学院）.《颜氏家训》中早期教育思想述评[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2021,第10期
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