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高雪静1,罗榕榕2,黄新宁3(喀什大学党委组织部;喀什大学发展规划处;南京工业大学艺术设计学院).南疆农村基层社会文化治理策略构想及实践路径[J].喀什大学学报,2022,第5期
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王世忠1,李雨谦1,王明露2(中南民族大学教育学院;南昌师范学院教育学院).中华民族共同体意识认同论域的生成机制与实现路径[J].喀什大学学报,2022,第5期
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杨帆(山东师范大学马克思主义学院).提升国家治理效能的领导力、执行力和创新力三维路径探究[J].喀什大学学报,2022,第5期
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李燕萍(新疆医科大学语言文化学院).铸牢中华民族共同体意识视域下群际接触对大学生学业表现的影响及政策建议——基于NSSE-CHINA调查的数据分析[J].喀什大学学报,2022,第5期
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王殿文1,2,郭颖2(东北师范大学思想政治教育研究中心;吉林建筑大学马克思主义学院).中国共产党百年实践的真理意蕴[J].喀什大学学报,2022,第5期
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尚玲,付波(新疆农业大学).“互联网+”背景下新疆高校收费平台建设探究[J].喀什大学学报,2022,第5期
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王娟,姜宁宁(喀什大学马克思主义学院;喀什大学学生工作部).马克思“自由人联合体”思想视域下“坚持胸怀天下”的实践路径探析[J].喀什大学学报,2022,第5期
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田华,樊红英(喀什大学机关党委).新时代加强高校机关党建与业务工作深度融合的瓶颈及对策研究[J].喀什大学学报,2022,第5期
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赵霞(新疆师范大学中国语言文学学院).框架语义学视域下国家通用语人体词“心”的维吾尔语对应表达探析[J].喀什大学学报,2022,第5期
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朱荣英(河南大学马克思主义学院).当代哲学历史转向的表现、旨趣与进路[J].喀什大学学报,2022,第5期
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刘国华(喀什大学美术与设计学院).“美丽乡村”建设视阈下喀什地区乡村景观设计探析[J].喀什大学学报,2022,第4期
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胡敏1,2,高建平3(喀什大学马克思主义学院;喀什大学新疆中华民族多元一体格局历史与文化研究基地;喀什大学学生工作部).形势、困境与策略:新时代高校辅导员队伍内涵化建设[J].喀什大学学报,2022,第4期
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陈国静,何琴,郭巧兰(喀什大学外国语学院).西部高校学生英语应用能力现状调查及提升策略研究 ——以喀什大学为例[J].喀什大学学报,2022,第4期
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陈立鹏1,2,闫芸1,2(喀什大学新疆中华民族多元一体格局历史与文化研究基地;中国人民大学心理学系).新疆铸牢中华民族共同体意识教育的挑战、要求与实践路径[J].喀什大学学报,2022,第4期
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杨昊1,2,高霁葳1(喀什大学文化创意产业研究中心;华中师范大学国家文化产业研究中心).“一带一路”背景下新疆高校创新创业教育的意义、实践与深化路径[J].喀什大学学报,2022,第4期
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石妙春1,高旭清2(新疆师范大学美术学院;喀什大学美术与设计学院).南疆高校美术学专业人才培养存在的问题及其对策 ——以K 大学为例[J].喀什大学学报,2022,第4期
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张海燕(喀什大学人文学院).一流课程建设背景下外国文学“金课”建设教学模式探索[J].喀什大学学报,2022,第4期
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卢兆旭(喀什大学人文学院).新疆哈萨克民歌艺术世界探析[J].喀什大学学报,2022,第4期
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徐莉(喀什大学马克思主义学院).新时代新疆高校大学生爱国主义教育的遵循、原则及其路径探讨[J].喀什大学学报,2022,第4期
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徐百灵(喀什大学人文学院).媒体融合背景下基层融媒体从业人员职业满意度调查[J].喀什大学学报,2022,第4期
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赵雪军,邓功勇(喀什大学法政学院).新时代新疆南疆地区基层群众法治观念培育路径研究[J].喀什大学学报,2022,第4期
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马志芹,王蓉蓉(喀什大学马克思主义学院).依托党史学习教育铸牢新疆青少年中华民族共同体意识研究[J].喀什大学学报,2022,第4期
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王建斌(喀什大学人文学院).文化润疆视域下喀什大学学生文化自信培育探究[J].喀什大学学报,2022,第4期
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赵凯凯,郭媛媛(西北大学马克思主义学院).文化强国视域下新民主主义文化的历史价值及其现实启示[J].喀什大学学报,2022,第4期
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