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宋桂奇（江苏常州戚墅堰实验中学）.这是一首诗吗？[J].语文月刊,2023,第11期
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肖潇，陈洪义（广州市增城区教师发展中心）.高考语文对思维品质的考查与教学提升策略[J].语文月刊,2023,第11期
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屠林明.“种满了层层叠叠的树”？[J].语文月刊,2023,第11期
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王赵平（广东省中山市桂山中学）.巧用核心概念 优化作文内容[J].语文月刊,2023,第11期
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崔向荣（佛山科学技术学院中文系）.驳“当涂”为地名说[J].语文月刊,2023,第11期
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童志国（安徽省铜陵市第十八中学）.文本改造：变教材为“学材”——以《鸿门宴》教学片段为例[J].语文月刊,2023,第11期
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陈明洁（华东师范大学语文教育研究中心）.“急湍甚箭，猛浪若奔”正诂——《与朱元思书》“甚”“若”释义新探[J].语文月刊,2023,第11期
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肖仁荣（江苏省苏州大学附属中学）.浅论《项脊轩志》中的“老妪”与“吾妻”[J].语文月刊,2023,第11期
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宋献普（陕西省西安市西光中学高中部）.也说“望晚日照城郭”[J].语文月刊,2023,第11期
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贾月（湖北省洪湖市第一中学）.明比较真蕴,著人生华章[J].语文月刊,2023,第11期
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李斌辉1，朱武军2（岭南师范学院；湖南省郴州市第二中学）.语文课程家国情怀教育的问题及对策——以统编初中语文教材“家国情怀”单元教学为例[J].语文月刊,2023,第11期
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张达富（江苏省南京市雨花台中学岱山校区）.强化三层意识，夯实作文教学——我的作文教学[J].语文月刊,2023,第11期
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尧卫国（广州大学附属中学）.大单元教学要善于“大”中取“小”[J].语文月刊,2023,第11期
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钟益（重庆市合川太和中学）.“剥丝抽茧”令人费解[J].语文月刊,2023,第11期
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王勇（江苏省仪征中学）.大单元教学的实施基础刍议[J].语文月刊,2023,第11期
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陈永忠（广东省梅州市梅县区教师发展中心）.高中语文教学考衔接应成为常态[J].语文月刊,2023,第11期
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高培臣（深圳市红岭中学）.语文跨学科学习博物馆系列课新模式的探索与实践[J].语文月刊,2023,第11期
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薛华（广东省中山市实验中学）.科学取向教学论视域下的文言文微写作教学设计探析[J].语文月刊,2023,第11期
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朱光栋（广东江门市新会第一中学）.基于核心素养的高中语文“课前分享”模式研究[J].语文月刊,2023,第11期
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胡逸（福建省厦门市第三中学）.深度学习视域下有效提升核心素养的高中语文教学策略[J].语文月刊,2023,第11期
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余思明（湖北省洪湖市第一中学）.以比较为器,立横渠之志[J].语文月刊,2023,第11期
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杨顺仪（江西省崇义中学）.语用“甘之如饴”忌简单误用[J].语文月刊,2023,第11期
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黄希鹏（湖北省洪湖市第一中学）.于“比较”中彰显人生魅力——“比较”材料作文导练[J].语文月刊,2023,第11期
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祝溪芸1，王光佑2（四川省古蔺县蔺阳中学；四川省古蔺县蔺阳中学）.一颗糖[J].语文月刊,2023,第11期
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赖安平1，吴元军2（广东省佛山市第四中学；广东省佛山市第四中学）.绿色的梦[J].语文月刊,2023,第11期
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王皓1，刘万春2（吉林省前郭五中；吉林省前郭五中）.我是谁[J].语文月刊,2023,第11期
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陈芸（广东省佛山市南海区石门中学）.在逻辑的土壤中培育批判性思维——以《劝学》的论证为例[J].语文月刊,2023,第10期
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徐晓花（深圳市罗湖外语学校）.提升逻辑思维品质，写好简易驳论文——选择性必修上第四单元《逻辑的力量》单元研习驳论文写作试探[J].语文月刊,2023,第10期
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冯欢平（广州市从化区从化中学）.巧设情境向海底更深处漫溯——《海底两万里》整本书阅读设计与实施案例[J].语文月刊,2023,第10期
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