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张慧华（广东省广州市白云区广外附属小学）.5C核心素养教学理念中行走课堂的魅力[J].基础教育参考,2021,第12期
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腾俊峰（河北省唐山市康各庄小学）.“互联网+”视域下本土化STEM课程的构建[J].基础教育参考,2021,第12期
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杨志新（安徽省安庆市桐城市实验中学）.基于信息技术与语文教学深度融合的实践探究[J].基础教育参考,2021,第12期
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刘霁华（江苏省常州市教育科学研究院；江苏省物理学会）.指向素养发展的物理课堂转型与重构[J].基础教育参考,2021,第12期
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黄跃涛（广东省汕头市实验学校；汕头市中学科学素养黄跃涛工作室）.浅析教师分析教学内容能力的提升——基于学科项目化大单元设计思路[J].基础教育参考,2021,第12期
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于越（辽宁省锦州市国和小学）.提高学生六种基本素养的特色语文活动浅探[J].基础教育参考,2021,第12期
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钟洪尧（广东省中山市桂山中学）.从“结合读写”到“读写结合”——以高中英语新旧人教版同话题课文为例[J].基础教育参考,2021,第12期
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马静（北京市第五中学朝阳双合分校）.注意缺陷多动障碍学生的识别与校内帮助策略[J].基础教育参考,2021,第12期
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杨云青（福建农林大学附属幼儿园）.幼儿劳动教育课程的构建与实践——以“家庭试验田”亲子种植活动课程研发为例[J].基础教育参考,2021,第12期
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陈锦燕，黄洁（华南师范大学教育科学学院）.中小学班会：本体考察、价值澄清与思维转换[J].基础教育参考,2021,第12期
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祖松梅1，曾伟红2（广东省深圳市教育科学研究院实验小学（光明）；北京师范大学南山附属学校）.例谈小学游戏化识字教学的自主创新与实践[J].基础教育参考,2021,第12期
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