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苗兴伟1，李珂2（北京师范大学外国语言文学学院；大连外国语大学英语学院）.主体间性视角下生态身份的话语建构[J].英语研究,2022,第2期
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胡壮麟（北京大学外国语学院）.含苞欲放的体认语言学[J].英语研究,2022,第2期
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何宁，王守仁（南京大学外国语学院）.做学者型的高校外语教师——王守仁教授访谈录[J].英语研究,2022,第2期
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宁一中1，兰秀娟2（深圳大学外国语学院；中山大学外国语学院）.米勒的《黑暗之心》解读及其文学批评转向[J].英语研究,2022,第2期
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胡显耀，王克非（西南大学外国语学院；北京外国语大学《外语教学与研究》编辑部）.“首在审己,亦必知人,比较既周,爰生自觉”——王克非教授访谈录[J].英语研究,2022,第2期
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黄友义（中国外文局中国翻译研究院）.强化国家对外翻译机制,助力国际传播能力提升[J].英语研究,2022,第2期
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傅敬民（上海大学外国语学院）.国家翻译实践研究的批评功能[J].英语研究,2022,第2期
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任东升（中国海洋大学外国语学院）.翻译与治理:中华人民共和国四次国家翻译实践解析[J].英语研究,2022,第2期
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夏登山（北京外国语大学英语学院）.国家翻译实践史上的“进译”现象研究[J].英语研究,2022,第2期
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冉永平（广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心）.语用学研究中的社会问题趋势及社会性特征[J].英语研究,2022,第2期
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谭业升（上海外国语大学《外国语》编辑部）.试论中医跨文化译写的认知研究[J].英语研究,2022,第2期
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高明乐，王莉莎（北京语言大学外国语学部）.英汉映现模式对比研究[J].英语研究,2022,第2期
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刘兴兵（四川外国语大学研究生院）.概念整合理论仍需解决的问题[J].英语研究,2022,第2期
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韦清琦（东南大学外国语学院）.激进而未竟——蕾切尔·卡逊环境文学的左翼性研究[J].英语研究,2022,第2期
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方红（南京大学外国语学院）.观鸟听涛与自然朝圣——观赏《遥远的房屋:在科德角海滩一年的生活经历》[J].英语研究,2022,第2期
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郭方云，丛丽丽（西南大学外国语学院）.语码趋异策略与女性英雄主义——以《亨利五世》凯瑟琳公主为例[J].英语研究,2022,第2期
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庞好农（广东外语外贸大学外国文学文化研究中心）.论《疯狂的杀戮》之反讽式悬念叙事特色[J].英语研究,2022,第2期
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荆兴梅（苏州大学外国语学院）.凯瑟琳·安·波特《老人》中的美国南方转型焦虑[J].英语研究,2022,第2期
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曾雪梅（重庆师范大学外国语学院）.伪善的死神,虚无的永生——《因为我不能停步等候死神》中死神形象及“永生”主题再议[J].英语研究,2022,第2期
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傅敬民（上海大学外国语学院）.国家翻译实践研究的批评功能[J].英语研究,2022,第1期
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夏登山（北京外国语大学英语学院）.国家翻译实践史上的“进译”现象研究[J].英语研究,2022,第1期
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