-
胡争飞(甘肃省兰州市兰州新区舟曲中学).阅读品质的组成要素及提升策略[J].语文教学与研究,2023,第12期
-
饶秋韵(华中师范大学文学院).《语文教学与研究》2023年全年总目录[J].语文教学与研究,2023,第12期
-
祝天瑞(青岛大学文学与新闻传播学院).《义务教育语文课程标准》收录形声字特点与教学建议[J].语文教学与研究,2023,第12期
-
师延峰(浙江省温州市实验中学教育集团).“两篇”“五首”类组合式课文学习路径的探索与实践[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
贾小娟(同济大学第二附属中学).文本重构:群文语境下诗歌教学的有效路径——以《有的人》为例[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
胡芳1,范文琼2(湖北省武汉市黄陂区武湖小学;武昌理工学院文法学院).跨学科主题学习要求下的结构化教学策略——以《壶口瀑布》为例[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
许春璇(上海市上海中学东校).戏剧思辨阅读与写作教学路径研究[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
周象霞(山东省东营市育才学校).新课标背景下低年级语文教学情境的创设与运用[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
徐建平(福建省晋江市第五实验小学).“跨文化”视域下儿童诗教学优化的实现[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
陶兴国(广东省深圳市盐田高级中学).思辨性阅读视域下的青春底色——《十八岁出门远行》教学手记[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
张忠森(浙江省江山中学).紧扣关键 多元分析 创新思维——2023年全国甲卷作文题导写式审题[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
谢琛(广东省中山市第一中学).高中时评作文教学的策略转向及实践探究——以高考作文命题为导向[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
郑奕珂(广东省中山市实验中学).读写结合视域下高中作文仿格教学实践[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
陶罗琪(广东省佛山市顺德区国华纪念中学).《红楼梦》“马猴”词条义辩——兼论方言在中学文言文教学的使用[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
刘洋1,罗晓晖2(广东省深圳市龙岗区外国语学校(集团)星河学校;四川省成都市教科院).培育超越孤独的力量——八年级下册“课外古诗词诵读”教学设计[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
瞿锦雯(北京师范大学教育学部).整本书阅读作业评价原则、工具分析与策略探索[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
唐玖江(西南大学教师教育学院).整本书阅读教学要精选图书版本[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
陈灿(华中师范大学文学院).讲出那些“看不见”的东西——王愿坚《党费》的解读[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
谢慧(浙江省杭州市杭州师范大学经亨颐教育学院).教材多元解读的可能与限度[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
徐志豪(江苏省张家港市乐余高级中学).看似置身事外,实则身在局中——论《祝福》《装在套子里的人》叙述视角的异同[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
孙艳(广东省中山纪念中学民众中学).立足言语形式的心理层解读《一滴水经过丽江》[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
蔡耀炎(南通大学教育科学学院).语文新课标“评价建议”的回溯与实施路径[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
郑杰(浙江省杭州高级中学钱塘学校).大单元教学的理性评估与改进策略——以高中语文必修上册第二单元为例兼与孙绍振先生商榷[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
肖兴明(湖北省恩施市舞阳中学).论德育融入语文教学的路径[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
顾兴明(浙江省杭州市临平区教育发展研究学院).小学语文分层作业的设计误区、要点与实践案例[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
郭焕如(山东省临沂市第二十七中学).动静相宜 张弛有道——落实核心素养的课堂尝试[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
杨雪(山东省沂水县第五实验小学).钱梦龙的语文教育模式[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
陈斯苑(广东省中山市溪角初级中学).在聚散中“出发”,在相逢中“归来”——《灯笼》的多重解读[J].语文教学与研究,2023,第11期
-
张艳(上海市金汇高级中学).影视资源融入高中语文教学的实验研究[J].语文教学与研究,2023,第11期
|