首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 沈颖生(江苏省启东市百杏中学).例讲反比例函数最值问题的突破[J].数理天地(初中版),2022,第24期
  • 戚晓明(江苏省徐州市第三十一中学).把握特性解析,分割构建转化——以2022年中考正多边形问题为例[J].数理天地(初中版),2022,第24期
  • 王昕宸(北京理工大学附属中学东校区).AI与艺术[J].数理天地(初中版),2022,第24期
  • 刘云帆(广东省佛山市南海外国语学校).巧用实验,提升学生物理探究能力[J].数理天地(初中版),2022,第24期
  • 舒志勇(江苏省如皋市郭园初中).问题教学在初中物理教学中的应用浅析[J].数理天地(初中版),2022,第24期
  • 陶琳(江苏省徐州市第三十一中学).关于面积问题特殊解法的举例探究[J].数理天地(初中版),2022,第24期
  • 王小华(上海市徐汇中学).关于三角板问题构建的讲评与探究[J].数理天地(初中版),2022,第24期
  • 张云,陈静(山东省枣庄市台儿庄区涧头集镇木庄学校).添加辅助线的根——图形变换[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 李强(山东省枣庄市台儿庄区古城学校).四边形中辅助线的常见添加方法[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 战文颜(山东省威海恒山实验学校).初中数学解题策略的研究及应用[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 张艳伟1,张孟梦2(北京市平谷区东高村学校;北京市第九十四中学机场分校).合作学习视域的大单元整合初中数学教学探讨[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 汤双(南通市北城中学).合作探究式教学法在初中数学教学中的应用初探[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 高雁(江苏省苏州市吴江区松陵第一中学).有效教学理论下的初中数学复习课教学[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 金云崔(云南省富源县第四中学).初中数学解题思维模式培养的有效探究[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 杨凯东(江苏省启东折桂中学).新课程理念下学生数学问题意识的培养方法[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 谢陈(山东省聊城市聊城文轩初级中学).二次函数中的线段最值问题[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 刘长友(江苏省常州市武进区前黄实验学校).浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 朱桂超(福建省厦门市音乐学校).聚焦核心素养 培养关键能力——2022年版新课标背景下的数学关键能力的培养[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 李雪雪(江苏省徐州市第三十三中学).核心素养视角下初中数学概念教学策略研究[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 韩淑桦(河南省商丘市第一中学).中考视角下初中数学课堂有效教学的策略研究[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 冯国隆(甘肃省白银市景泰县草窝滩初级中学).刍议信息技术在初中数学教学中的应用[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 付瑞艳(湖北省秭归县泄滩乡初级中学).一道课本习题的变式探究[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 王浩1,季百方2(山东省枣庄市台儿庄区明远实验小学;山东省枣庄市第十七中学).巧用二次根式非负性解题[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 相剑利(北京交通大学附属中学).例析抛物线的对称性[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 杨再发(贵州省沿河县第六中学).用好正方形的性质[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 洪联平(四川省凉山彝族自治州会理市民族中学(会理市实验中学)).一次函数与二次函数图象过定点问题两例[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 郭永胜.巧构平行解二次函数面积关系问题[J].数理天地(初中版),2022,第23期
  • 高鹏(江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校).例讲反比例函数综合问题的解答[J].数理天地(初中版),2022,第23期
首页 上一页 1 2 3 4 5 下一页 尾页 共有32页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966