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期刊文章列表

  • 本刊编辑部.学前教育十年跨越:幼有所教 公平普惠[J].中国民族教育,2022,第C1期
  • 本刊编辑部.保障研究生教育质量 培养创新人才[J].中国民族教育,2022,第C1期
  • 本刊编辑部.义务教育:从“有学上”到“上好学”[J].中国民族教育,2022,第C1期
  • 本刊编辑部.健全中国特色现代职业教育体系[J].中国民族教育,2022,第C1期
  • 本刊编辑部.走出中国特色高等教育高质量发展新路[J].中国民族教育,2022,第C1期
  • 崔文淑1,孔繁如2(吉林省延吉市新苗幼儿园党支部;延吉市新苗幼儿园).民族地区幼儿园国家通用语言教学发展与创新探讨[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 马颢文,卢立涛(北京师范大学教育学部).县域中小学教师专业成长的现实困境与协同发展机制[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 乐婧婧1,林雪丽1,徐险峰2(吉首大学旅游学院;吉首大学图书馆).土家刺绣:指尖上的美术语言——基于非遗传承人张绣云的口述访谈[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 雒海东1,高若晨2,3(青海省电化教育馆;青海师范大学继续教育与培训学院;北京师范大学).教育数字化转型背景下的民族边疆地区教师精准培训[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 李清先(广西壮族自治区教育厅).大力促进民族地区教育高质量发展[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 邹勇,龙毅,高德友(四川大学科学技术发展研究院).以有组织科研高质量服务国家和区域经济社会发展[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 朱小杰(教育部民族教育司党支部).全面加强学校铸牢中华民族共同体意识教育[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 王新波(中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所).以“双师型”教师高标准认定促职业教育高质量发展[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 安雪慧(中国教育科学研究院区域教育研究所).校园文化:赋能铸牢中华民族共同体意识教育[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 蔡可(首都师范大学教师教育学院;首都师范大学人工智能教育学院).项目学习:以“做任务”深化教学改革[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 周晓婷,王莹(浙江省杭州市文澜小学).创玩桌游:小学生学科实践载体的设计和实施[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 吴珍珠(广东省教育考试院办公室(党委办)).高效使用三科统编教材 落实立德树人根本任务——基于西藏自治区调研结果和林芝市探索经验的思考[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 郭岩(教育部民族教育发展中心).以铸牢中华民族共同体意识为主线 促进新时代民族教育高质量发展[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 周晓宇(西藏拉萨市教育局;北京市教育委员会).新时代北京“组团式”教育援藏工作的思考[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 朱宝江(内蒙古兴安盟教育局).从实事做起 办好人民满意的教育[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 许林(江苏省教育学会家庭教育专业委员会).设计挑战性问题是教师重要的专业能力[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 陈静1,庄春荣1,崔秀梅2(山东省潍坊市奎文区德润学校;山东省潍坊市教育科学研究院).“四个结合”让综合素质评价真实高效——山东省潍坊市奎文区德润学校综合素质评价研究与实践[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 周新兴1,蓝水清2(江西省兴国县思源实验学校;江西省兴国县第七中学).中小学滚动快速作文的探索与应用[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 商红领(北京市海淀区中关村第一小学).争做以“数”育人的“大先生”——听《陶先生教我们学数学》有感[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 王旭芳(贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县新寨镇中心完全小学).将“高腔山歌”融入乡村小学音乐课堂[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 王学男1,吴绍芬2(中国教育科学研究院教育战略与宏观政策研究所;《中国民族教育》编辑部).2022年民族教育改革与发展关注的热点话题及未来走向[J].中国民族教育,2022,第12期
  • 李玮(宁夏回族自治区教育工委;宁夏回族自治区教育厅).创新高校思想政治工作体系 落实立德树人根本任务[J].中国民族教育,2022,第12期
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