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李凯，王献，杨帆，刘英莲，谢毅强（海南医学院中医学院）.基于“三维五法”的新冠肺炎疫情后中医热病教学改革思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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梁淑棣，毛燕，蒋建华（成都中医药大学马克思主义学院）.近年来大学生诚信现状与对策研究综述[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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王云1，韦朝霞2，罗厚成3（黔西南民族职业技术学院学生资助管理中心；黔西南民族职业技术学院党政办；黔西南民族职业技术学院教务处）.基于康养贵州背景下健康管理专业人才培养策略研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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汪路金，李庆玖，彭文兵，胡静（黄山学院继续教育学院）.继续教育思政类网络课程资源建设策略研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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张丽艳，曲道炜，薛玲（辽宁中医药大学中医学院）.《金匮要略》等级考试的探索与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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卢君蓉1，李文兵2，孙立明1，李勇3，李曦4，张维益1，何力5，陈胡兰1，胡一梅1，王世宇1（成都中医药大学教务处；西南民族大学青藏高原研究院；成都中医药大学发展规划处；成都中医药大学外语学院；成都中医药大学医学信息工程学院）.高等中医药院校本科生辅修双学位的现状分析 ——以成都中医药大学为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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林巧美，周媛，张恒亮（福建中医药大学教务处）.新冠肺炎疫情防控期间医学线上实践教学的探索与思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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宋海贝，温川飙，高园，陈太军（成都中医药大学医学信息工程学院）.“数字化医疗硬件”课程思政教学改革探究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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李化树1，雷宇婷2（西华师范大学四川省教育发展研究中心；西华师范大学教育学院）.推进高等学校高层次人才流失治理的制度设计[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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王琳，徐晓婉，刘益群（海军军医大学中医系）.以增强护理技能和服务基层部队能力为导向的中医护理学教学改革[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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衣永红，李硕，葛骁欧（辽宁中医药大学马克思主义学院）.中医“战疫”精神与中医“四明文化”教育的有机融合研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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孙琪（池州学院马克思主义学院）.三全育人视角下家风在思政教育中的应用[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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（《成都中医药大学学报(教育科学版)》编辑部）.征稿启事[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第4期
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郭涛，李晓宁，李贵洋（四川师范大学计算机科学学院）.OBE 理念下工科“课程思政”示范专业建设探讨[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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乔凤伶，冷平，吴心语，余蓉，帖超男，章亚倞，贾希，罗妮妮，王海（成都中医药大学医学技术学院）.以生为心，改革为环，全面提升人才岗位胜任能力 ——PDCA 管理模式在《临床血液学检验技术》中的运用[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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王华（西北农林科技大学人文社会发展学院）.PBL 教学法在文科实践课中的应用探析 ——以“社区管理”课程为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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商碧辉，田勇，唐伟懿，阎凌翔（四川中医药高等专科学校创新创业学院）.激发中医药高职院校大学生创新创业活力实践探索与思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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康静雯，黄婧（成都中医药大学外语学院）.新时代大学英语课程践行全人教育观的价值探究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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李雪萍1，马晖1，龚圆渊1，范薇1，高永翔2（成都中医药大学基础医学院；成都中医药大学国际教育学院）.基于“传承精华、守正创新”理念的图话思维导图在中医基础理论教学中的运用[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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代渊，夏丽娜，胡鹏，秦凯华（成都中医药大学养生康复学院）.中医体质养生学混合式实践教学探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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杨霞，梁静，陈骥（成都中医药大学外语学院）.中医英语思政元素挖掘与教学设计探究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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唐小丽（安庆医药高等专科学校学生处）.新冠肺炎疫情下专科护生的认知与心理素养的调查研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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赵黎，许霞，南淑玲，吕明安，方向明，王红松，刘莹（安徽中医药大学中医学院）.基于模块化理念的方剂学在线教学资源库建设与应用[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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叶莹，张琦，江泳，袁世清，蒋萃，彭杨芷（成都中医药大学基础医学院）.“以学生为中心”的金匮要略课程思政教学设计[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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叶敏，吴元洁（安徽中医药大学中医学院）.疫情之下中医基础理论课程网络教学中课程思政的初步探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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刘慧，余蓉，王旭东，范雨，敬小丽，木本荣（成都中医药大学医学技术学院）.“三位一体”模式的医用物理学课程思政教学设计及应用研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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张译，陈泊竹，佟枫（成都中医药大学针灸推拿学院/第三附属医院）.中医药文化融入医学生核心价值观培育模式的探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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陈卓群1，曾元儿1，潘华新1，李兆燕1，万幸1，王建刚1，王省良2（广州中医药大学教务处；广州中医药大学校长办公室）.中医专业人才临床能力提升理念与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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程晓蕾1，杨培周2（万博科技职业学院理工分院；合肥工业大学食品与生物工程学院）.基于疫情下高校线上教学的新型师生关系重构[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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田晓放，叶桦，林婧（成都中医药大学校团委）.传承创新理念下创新创业教育工作模式探索与实践 ——以成都中医药大学为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,第3期
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