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徐华兵（浙江省金华第一中学）.基于电磁阻尼原理的减速缓冲器背景类试题剖析[J].物理教学探讨,2021,第11期
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何仕乾（重庆市永川中学校）.一道选择题的讨论与改进[J].物理教学探讨,2021,第11期
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成振兴1,2，王晓璐1，康世举2（贵州师范大学物理与电子科学学院；六盘水师范学院物理与电气工程学院）.对“用圆锥摆验证向心力的表达式”实验的改进[J].物理教学探讨,2021,第11期
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赖樟新（宁波国家高新区外国语学校）.基于STEM教育理念的“模型建构式”复习课 ——以“浮力专题复习”为例[J].物理教学探讨,2021,第11期
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周智良1，田川2（重庆市教育科学研究院；重庆市第八中学校）.物理学史教学培养学科核心素养的有力抓手 ——基于2020年全国高考理综Ⅱ卷两道试题的评析[J].物理教学探讨,2021,第11期
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牟媛（重庆市第八中学）.教育技术与物理教学融合的实践与思考 ——以“电功的定量探究”为例[J].物理教学探讨,2021,第11期
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李永钊（广州奥林匹克中学）.在初中物理教学中渗透STEM教育的探究与实践 ——以人教版初中物理“压强”为例[J].物理教学探讨,2021,第11期
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李慧玲（中山市桂山中学）.巧设进阶追问 培养科学思维 ——以板块模型为例[J].物理教学探讨,2021,第11期
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张轶炳（宁夏大学物理与电子电气工程学院）.动态信息加工模型下的自主科学探究培养学生的物理核心素养[J].物理教学探讨,2021,第11期
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熊雨薇（贵阳市第八中学）.探讨：反冲之“反” ——人教版新旧教材对比中的思考[J].物理教学探讨,2021,第11期
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谢福良，姚彬（广东省中山市第一中学）.基于PCK理论的初高中物理教学衔接 ——以“功”为例[J].物理教学探讨,2021,第11期
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黄泽璇，张军朋（华南师范大学物理与电信工程学院）.高中物理教材栏目设置的比较研究 ——以人教版、粤教版、鲁科版《机械振动》一章为例[J].物理教学探讨,2021,第11期
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白慕祯，詹伟琴（华南师范大学物理与电信工程学院）.受迫振动与共振、阻尼振动组合演示仪[J].物理教学探讨,2021,第11期
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柴宏良（浙江省衢州第一中学）.概括：促进物理概念进阶的有效途径 ——以质点概念的教学为例[J].物理教学探讨,2021,第10期
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李峥，胡治宏，陈政豪，江绪华（重庆求精中学）.基于学科核心素养的高中物理情境教学课堂实践 ——以“向心加速度”为例[J].物理教学探讨,2021,第10期
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孙宁1，于莹2（济南育秀中学；济南育英中学）.基于核心素养的项目式物理学习的研究与实施[J].物理教学探讨,2021,第10期
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蒋炜波（清华大学附属中学）.基于物理情境的思维发展型中考物理概念复习 ——以力的概念复习为例[J].物理教学探讨,2021,第10期
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兰婧（北京市昌平区第二中学）.变压器的原、副线圈电压关系及微观解释[J].物理教学探讨,2021,第10期
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李丽，齐海燕（长春师范大学物理学院）.基于SOLO分类理论的开放题的编制与评价 ——以高中物理力学为例[J].物理教学探讨,2021,第10期
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乔永海（惠州市实验中学）.Algodoo的图像功能在物理教学中的应用[J].物理教学探讨,2021,第10期
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黄佳（江苏省苏州第一中学校）.基于科学探究能力培养的创新实验教学设计 ——以定量探究单摆周期与重力加速度的关系为例[J].物理教学探讨,2021,第10期
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马文睿，程琳（渤海大学物理科学与技术学院）.高中物理教科书结构不良问题分析及教学策略研究[J].物理教学探讨,2021,第10期
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游才臻（珠海市第二中学）.巧探关联速度问题，建立正确的运动观 ——以绳拉小船模型的实验教学为例[J].物理教学探讨,2021,第10期
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范玮逸，时子豪（北京市第一七一中学）.调整情境参量 锤炼关键能力 ——探析导体棒在不同种类电路中的“百变旅程”[J].物理教学探讨,2021,第10期
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杨国富（惠州市实验中学）.对图像斜率物理意义的探讨与教学启示[J].物理教学探讨,2021,第10期
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王祖源（同济大学物理科学与工程学院；上海市"立德树人"人文社科物理基地）.增强教师教学能力 提升学生核心素养[J].物理教学探讨,2021,第10期
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陈剑峰（莆田第二中学）.自制共振实验演示仪[J].物理教学探讨,2021,第10期
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乔通（许昌学院教育学院）.基于教学重演律的狭义相对论教学设计[J].物理教学探讨,2021,第10期
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