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刘於清（张家界航空工业职业技术学院）.五年制大专生的家国情怀教育——基于思政课教学视角[J].宁波教育学院学报,2017,第6期
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陈晓敏（宁波教育学院学生处）.90后大学生“孝”观念现状调查分析[J].宁波教育学院学报,2017,第6期
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李弋文（武汉大学文学院）.与子同仇：中西复仇文学比较——以《基督山伯爵》《连城诀》为例[J].宁波教育学院学报,2017,第6期
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王继光（浙江省宁波市鄞州区瞻岐镇中学）.几何画板探究“正反型”函数的性质[J].宁波教育学院学报,2017,第6期
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杨立峰（浙江省慈溪市横河镇中心小学）.“三用”助学作业的实践与探索[J].宁波教育学院学报,2017,第6期
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吴雷雷（宁波教育学院）.基于可拓学优度评价法的高校创新创业教育质量评价模型的构建及应用[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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黄书君（武汉设计工程学院）.多模态视角下城市形象宣传片的解说词翻译——以G20峰会杭州宣传片为例[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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王丽（宁波卫生职业技术学院学工部）.高职院校幸福教育活动课程设置实践探索——以宁波卫生职业技术学院“幸福心学堂”活动教学课程为例[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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张燕辉（闽南师范大学化学与环境学院）.纳米科学在中小学科普教育中的实践与探索[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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余未（宁波大学理学院）.概率统计基于“翻转课堂”的混合式教学改革[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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陈黎峰，韩娜（浙江大学宁波理工学院）.基于多模态话语分析的跨境电商课程改革探索[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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王轶群（宁波大红鹰学院）.基于舆情特点谈高校网络评论员队伍建设[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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张娅琼（甘肃政法学院人文学院）.基于移动网络环境的自主学习模式构建及运用——以甘肃政法学院新闻专业学生为例[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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王朝东（宁波大学建筑工程与环境学院）.求职困境下大学生职业精神培养探析[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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严春蓉1，张文仲2（重庆医科大学思想政治教育学院；重庆交通大学河海学院）.医学生生命观现状调查与教育反思[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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林洁（广西师范大学教育学部）.当前乡村学校教育的文化困境及出路——以广西三江县为例[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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芦斌（宁波大红鹰学院现代教育技术中心）.高校大学生学习适应性现状和提升策略探究——翻转课堂的视角[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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王增芬（南京信息职业技术学院马克思主义学院）.学习型组织理论视域下高职生学习动力机制探索[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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钟平艳（琼台师范学院社科部）.高职高专院校思想政治课中历史教育现状及对策[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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周宝娟，吴伟东，张伟，郑艺鸿（安徽科技学院建筑学院）.新型城镇化背景下的城市规划原理课程改革探索[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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黄方亮，俞磊，孙大勇（安徽中医药大学医药信息工程学院）.差异教学思想在高校计算机基础课程教学中的应用——以安徽中医药大学为例[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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徐宪斌（宁波教育学院教育评估研究院）.基于《中学教师专业标准（试行）》的普通高中教师专业发展评价——以宁波市的调查为例[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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吴凡（宁波教育学院继续教育学院）.基于《幼儿园教师专业标准（试行）》的新教师入职培训需求分析[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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张瑞（辽宁师范大学文学院）.“小升初”学段语文教材变化及应对策略探析——以人教版教材为例[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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万讯而（肇庆医学高等专科学校公共基础部）.信息化背景下高职高专英语教学中的微课探究[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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王婷婷（中南民族大学文学与新闻传播学院；拉萨师范高等专科学校公共教学部）.雪域高原兄弟故事的另一种演绎——西藏“两兄弟”故事的特点与文化功能[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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王凌超（宁波大学教师教育学院）.蔡元培的伦理教育思想及其历史影响[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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胡才燕（宁海县城东小学）.立足三大转变 高效数学复习[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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吴素红，陈庆宾（浙江工商大学杭州商学院）.书院制背景下班级建设的实证研究——以浙江工商大学杭州商学院为例[J].宁波教育学院学报,2017,第5期
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