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李传伟（威海职业学院）.职业教育专业数字化转型升级改造内涵建设及应对策略研究[J].天津电大学报,2023,第2期
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段月月，周凯（上海交通大学）.新媒体环境下高校“三全育人”的现实挑战和优化路径[J].天津电大学报,2023,第2期
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杨猛宗，杨婷婷（天津师范大学）.劳动法学课程思政建设探究[J].天津电大学报,2023,第2期
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侯静婕（天津理工大学）.思政教育视阈下《新时代的中国青年》白皮书的隐喻研究[J].天津电大学报,2023,第2期
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何雅妮，杨杰（四川开放大学）.新工科背景下开放教育土木工程专业人才培养模式研究[J].天津电大学报,2023,第2期
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王悦，蒋雪磊（河北开放大学）.基于大数据分析的干部网络培训质量与效果提升策略[J].天津电大学报,2023,第2期
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赵连元（天津市教育科学研究院）.远程教育背景下教师声音技巧训练的实践研究[J].天津电大学报,2023,第2期
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禹四明（长沙学院）.混合式教学改革中强化过程性评价问题探析[J].天津电大学报,2023,第2期
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刘洋1，李淑1，张旭2，冯远义3（国家开放大学；首都师范大学；阳信县小桑集团）.继续教育学生数字化学习能力评价指标体系研究[J].天津电大学报,2023,第2期
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闫涛，何俊俏（天津大学）.课程思政视阈下红色文化教育实现路径探析[J].天津电大学报,2023,第2期
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王晓丽（天津开放大学）.从古今茶会探究中国茶文化实践育人路径[J].天津电大学报,2023,第2期
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刘迪昱，孙伟（四川开放大学）.同步在线教学质量影响因素及优化策略研究[J].天津电大学报,2023,第2期
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高应婵1，黄博翔2（天津工业职业学院；天津开放大学）.浅析天津市高等职业教育发展的困境与路径[J].天津电大学报,2023,第2期
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孙一凡（天津开放大学）.新时代开放大学人才队伍多元化建设研究——基于各省级开放大学实践探索[J].天津电大学报,2023,第2期
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《天津电大学报》编辑部.《天津电大学报》投稿须知[J].天津电大学报,2023,第2期
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宋丽哲1，魏顺平2，孙煜1（国家开放大学；中央民族大学）.基于主成分分析的在线学习者评价模型构建研究[J].天津电大学报,2023,第1期
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孟祥彬（沧州开放大学）.基层开放大学在线学习活动现状及提升策略分析[J].天津电大学报,2023,第1期
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徐鸿洲（高邮开放大学）.县域开放大学服务乡镇社区教育的能力建设探索[J].天津电大学报,2023,第1期
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王琴，杨冬梅，王同军（天津开放大学）.区域性学分银行建设研究——以京津冀一体化为背景[J].天津电大学报,2023,第1期
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唐雪梅，张梅琳（四川开放大学）.终身学习视域下成人学习者角色认同研究——一项基于访谈的调查分析[J].天津电大学报,2023,第1期
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丰大双1，于淼1，王晓晖2（天津理工大学；天津外国语大学）.仪式化传播：优秀传统文化融入思政理论课教学的思考[J].天津电大学报,2023,第1期
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孙勇强（淮阴师范学院）.基于学生体验的地方高校大规模在线教学模式及策略研究[J].天津电大学报,2023,第1期
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满忠卫（天津商务职业学院）.课程思政建设哲学方法论探析——基于历史与逻辑相统一的视角[J].天津电大学报,2023,第1期
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李顺田，刘彤（天津西青开放大学）.新时代成人文化技术学校的功能作用探索与实践——以天津市西青区为例[J].天津电大学报,2023,第1期
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黄丹，黄正明，马明，邢雯（天津开放大学）.我国社区家庭教育研究现状与趋势展望——基于CiteSpace的可视化分析[J].天津电大学报,2023,第1期
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马建立（天津开放大学）.基于《数据安全法》的教育数据分类分级研究[J].天津电大学报,2023,第1期
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《天津电大学报》编辑部.《天津电大学报》严正声明[J].天津电大学报,2023,第1期
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