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李勤（贵州开放大学）.2019年―2021年云贵川入榜中国500强企业的比较分析与思考[J].贵州开放大学学报,2022,第3期
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罗天兰（贵州职业技术学院）.“双主四方”案例教学模式在电子商务专业课程“商品拍摄”中的应用[J].贵州开放大学学报,2022,第2期
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赵瑞（贵州职业技术学院）.网络媒体背景下大学生爱国主义教育研究[J].贵州开放大学学报,2022,第2期
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陈精珠（福建开放大学）.开放大学老年教育师资能力框架构建及能力提升路径研究[J].贵州开放大学学报,2022,第2期
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侯长林（铜仁学院）.职业学科：高职教育高质量人才培养的应然选择[J].贵州开放大学学报,2022,第2期
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胡朝阳（贵州财经大学）.王阳明心学融入“思想道德与法治”课教学探索[J].贵州开放大学学报,2022,第2期
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姚楠（贵州开放大学）.大学生健康教育课程实施路径研究[J].贵州开放大学学报,2022,第2期
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余胜映（贵州职业技术学院）.高职英语课程思政教学设计的探索与实践[J].贵州开放大学学报,2022,第2期
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王振宇（贵州职业技术学院）.贵州高职院校学生“预征班”建设路径的实践与思考[J].贵州开放大学学报,2022,第2期
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郭君君（贵州开放大学）.高校内部审计与巡察工作协作机制初探[J].贵州开放大学学报,2022,第2期
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陈鹰（贵州开放大学）.贵阳市修文县社区养老服务存在的问题及对策研究[J].贵州开放大学学报,2022,第2期
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蒋泽刚（贵州开放大学）.双因素视阈下开放大学教师绩效考核结果应用的思考[J].贵州开放大学学报,2022,第2期
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宋晓玉（贵州开放大学）.远程教育助力农村居民金融素养提升策略研究[J].贵州开放大学学报,2022,第2期
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元宵（贵州职业技术学院）.从高职语文教学文本中挖掘“崇高”元素[J].贵州开放大学学报,2022,第2期
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杨先妤（贵州省教育科学院）.贵州幼儿“六个学会”的“一体式”家长学校的实践探索[J].贵州开放大学学报,2022,第2期
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肖旭，李思奕（贵州开放大学）.协同治理视阈下开放大学思政课网络教学团队建设的困境与对策分析[J].贵州开放大学学报,2022,第1期
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陈源（贵州开放大学）.MOOC+SPOC混合教学模式的构建及其在开放教育教学中的应用研究[J].贵州开放大学学报,2022,第1期
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李梦卿，余静（湖北大学）.“双高计划”高职院校国际化建设的群像特征及启示 ——基于全国56家“双高计划”学校的分析[J].贵州开放大学学报,2022,第1期
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杜溯（贵州职业技术学院）.灾疫伦理教育融入高职思政教育体系的价值思考[J].贵州开放大学学报,2022,第1期
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程守艳，元宵（贵州开放大学）.从广播电视大学到开放大学：我们怎么干[J].贵州开放大学学报,2022,第1期
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付超（贵州开放大学）.开放大学体系开放教育资源质量问题及可持续性发展的思考[J].贵州开放大学学报,2022,第1期
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杨丽娜1，申小芳2（贵州师范大学；贵州开放大学）.我国老年教育的研究评述及问题前瞻[J].贵州开放大学学报,2022,第1期
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陈云英1，郭民2（贵州开放大学；贵州瀛黔律师事务所）.关联企业实质合并破产法律问题研究[J].贵州开放大学学报,2022,第1期
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王骞（云南师范大学）.《道咸同光四朝诗史》探微[J].贵州开放大学学报,2022,第1期
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邹联克（中共贵州省委教育工委；贵州省教育厅）.坚定历史自信 走好新时代贵州教育“赶考”之路[J].贵州开放大学学报,2022,第1期
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