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董蔚仪（哈尔滨师范大学教师教育学院）.把握三方面,利用二次函数性质解初中二次函数问题[J].中学数学,2023,第24期
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刘辉（南京外国语学校邵传经）.遇等长 圆帮忙* ——以中考试题中“隐圆”问题为例[J].中学数学,2023,第24期
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陈伯梅（江苏省南通市越江中学）.提升初中学生数学解题能力三部曲[J].中学数学,2023,第24期
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朱小成（甘肃省平凉市第七中学）.等腰三角形中不确定性问题的解决[J].中学数学,2023,第24期
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姚军1，李爱民2（江苏省高邮市甘垛镇澄阳初级中学；江苏省仪征市新集中学）.一道中考试题的深度探寻 ——以2023年扬州市中考第28题为例[J].中学数学,2023,第24期
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于金彪（甘肃省天水市第七中学）.例析运用两种思想破解中考压轴题[J].中学数学,2023,第24期
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邢春雨（吉林师范大学）.初中数学情境化试题分析[J].中学数学,2023,第24期
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魏庆雪（广东珠海市凤凰中学）.动态几何问题的解题探究[J].中学数学,2023,第24期
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潘彩辉（甘肃省定西市临洮县洮阳初级中学）.运用二次函数求解动点问题[J].中学数学,2023,第24期
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王小路（江苏省连云港市海头初级中学）.二次函数动点问题的解题思路[J].中学数学,2023,第24期
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郭跃龙（江苏省南通市启秀市北初级中学）.“双减”政策背景下初中数学班本作业设计策略[J].中学数学,2023,第24期
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翟悦涵（哈尔滨师范大学教师教育学院）.逆向思维、出其不意:反证法在初中数学解题中的应用[J].中学数学,2023,第24期
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徐乐（江苏省靖江市外国语龙馨园学校）.巧解初中几何问题 ——以构造辅助圆为例[J].中学数学,2023,第24期
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陈秀海（江苏丰县华山镇华山初级中学）.幽默引人入胜 留白发人深省 结语绕梁三日 ——初中数学课堂教学语言艺术提升研究[J].中学数学,2023,第24期
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曹灵华，黄瀚元（广西柳州高级中学）.应用题教学中常见问题与应对措施的分析[J].中学数学,2023,第23期
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陈婷（江苏省海安高级中学）.“三正切公式”的巧用:基于一道教材习题的探究[J].中学数学,2023,第23期
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樊彦朝，熊志权（广东省珠海市第一中学；广东省珠海市教育研究院）.高中数学新教材一个探究试验的商榷[J].中学数学,2023,第23期
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张伟（湖北省教育科学研究院）.开展深度学习,把握问题本质* ——以高三一轮复习课“解三角形”为例[J].中学数学,2023,第23期
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林健航（江西省九江市教育科学研究所）.蝴蝶定理在高考试题中的应用 ——2022全国甲卷理科第20题背景探幽[J].中学数学,2023,第23期
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白亚兰（甘肃省张掖市第二中学）.对数函数的单元教学:知识全面梳理,应用巧妙解读[J].中学数学,2023,第23期
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白树忠（江苏省泗洪中学）.借助逻辑推理,培养核心素养[J].中学数学,2023,第23期
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张华琴（江苏省海安市立发中学）.指数函数、对数函数综合,精彩连连看[J].中学数学,2023,第23期
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于明华（江苏省海安市立发中学）.“概率”章节易错点归纳例析[J].中学数学,2023,第23期
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陈梅英（福建省莆田第八中学）.当向量遇上了平面几何[J].中学数学,2023,第23期
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殷伟康（江苏省常熟市浒浦高级中学）.品味文化韵味 彰显数学文脉 ——“斐波那契数列”课堂教学实录与思考[J].中学数学,2023,第23期
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侯明霞（江苏省无锡市立人高级中学）.把握教材编写意图 精准定位课堂教学 ——以“点到直线的距离公式”为例[J].中学数学,2023,第23期
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田丽娜（吉林师范大学数学与计算机学院）.基于APOS理论的集合概念教学设计[J].中学数学,2023,第23期
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李鸿媛（哈尔滨师范大学教师教育学院）.解三角形中的最值或范围问题[J].中学数学,2023,第23期
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张元志（新疆昌吉州第一中学）.2023年新疆高三第一次适应性检测一道几何试题的探究[J].中学数学,2023,第23期
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