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期刊文章列表

  • 王涛利,蒋凯(北京大学教育学院).探究高等教育普及化时代学生退学之谜 ——汀托的高校学生退学理论评析[J].现代大学教育,2021,第4期
  • 周序1,张春莉1,王玉梅2(北京师范大学教育学部;厦门大学教育研究院).“学生中心”:一种被给予的观念 ——基于高校师生的诉说[J].现代大学教育,2021,第4期
  • 杨汉洲1,黄国辅2,3(荆楚理工学院师范学院;荆楚理工学院;中共荆楚理工学院委员会).复杂性与规范性:教育理论与教育实践关系探析 ——“一个煮不烂的老问题”重新审视[J].现代大学教育,2021,第4期
  • 李异飞1,李艺辉2(湖南理工学院教育科学学院;美国东卡罗来纳大学).从分散走向一体化:美国高校学习成果评估模式新发展[J].现代大学教育,2021,第4期
  • 刘进1,2,林松月3,孔繁盛3(北京理工大学人文学院;北京理工大学国际争端预防和解决研究院;香港中文大学教育学院).同城竞争大学教师相互流动吗? ——以清华大学-北京大学、武汉大学-华中科技大学为研究对象[J].现代大学教育,2021,第4期
  • 公钦正,张海生(中国人民大学教育学院).高等教育国家品牌如何形塑? ——基于信号理论的新加坡个案研究[J].现代大学教育,2021,第4期
  • 武翠红(南京邮电大学教育科学与技术学院).英国教育史研究的情感维度分析[J].现代大学教育,2021,第4期
  • 程伟1,刘海峰2(天津大学教育学院;浙江大学).高校对综合社科刊物级别的认定与反思[J].现代大学教育,2021,第4期
  • 李长伟(山东师范大学教育学部).教育研究的独特性 ——带着天意,扎根大地[J].现代大学教育,2021,第4期
  • 宋德发,王玲霞(湘潭大学文学与新闻学院).“这有点像古代的书院” ——西南联合大学师生课外交往的方式、动因与启示[J].现代大学教育,2021,第4期
  • 邢红军1,龚文慧2,翟彦芳2(首都师范大学教师教育学院;首都师范大学教育学院).中国优秀科研苗子为何难修正果之解读[J].现代大学教育,2021,第3期
  • 高德胜(华东师范大学课程与教学研究所).论愧疚的道德教育意义[J].现代大学教育,2021,第3期
  • 周海银(山东师范大学教育学部).制造强国战略下普通高校本科课程体系的内涵、维度与路径[J].现代大学教育,2021,第3期
  • 任增元,王绍栋(吉林大学高等教育研究所).大学排名的缺陷、风险与回应[J].现代大学教育,2021,第3期
  • 吴明华1,胡燕娟2(重庆大学新闻学院;西南大学教育学部).情绪焦虑对青年教师国际发表的影响及应对策略[J].现代大学教育,2021,第3期
  • 范太峰1,曹永国2,3(苏州草桥中学;苏州科技大学城市发展智库;苏州大学教育学院).为史、为人、为己 ——兼论好的历史教学之三重境界[J].现代大学教育,2021,第3期
  • 罗泽意(湘潭大学公共管理学院).大学学术创业基因的演进[J].现代大学教育,2021,第3期
  • 陈祖鹏(杭州师范大学教育学院).由“解释”走向“理解”:教育研究思维方式的转换[J].现代大学教育,2021,第3期
  • 谢长法(西南大学教育学部).韦慤的高等教育思想与实践[J].现代大学教育,2021,第3期
  • 张斌贤,何灿时(北京师范大学教育历史与文化研究院).温思罗普与英属北美殖民地教育事业的肇端[J].现代大学教育,2021,第3期
  • 王烨增,赵康(浙江大学教育学院).艾玛·威拉德的女性高等教育思想[J].现代大学教育,2021,第3期
  • 崔乃文1,邱钰倩2(扬州大学教育科学学院;江苏大学电气信息工程学院).制度的创生与再造:世界一流本科教育的生成逻辑[J].现代大学教育,2021,第3期
  • 何云波1,任晨2(湘潭大学文学与新闻学院;湘潭大学).以棋道完善人道:大学围棋教育之何以为与如何为[J].现代大学教育,2021,第3期
  • 《现代大学教育》编辑部.更正[J].现代大学教育,2021,第3期
  • 周洪宇1,郑媛2(华中师范大学教育学院;华中师范大学国家教育治理研究院).回归大学主体,回归教育本性 ——章开沅高等教育改革思想管窥[J].现代大学教育,2021,第2期
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