-
朱守信1,2，程天君1（南京师范大学教育科学学院；淮阴师范学院教育科学学院）.乡村定向师范生职业承诺的影响机制研究——基于计划行为理论框架[J].江苏高教,2022,第11期
-
陆根书1,2，李珍艳2，牛梦虎2，李运福2（西安交通大学人文学院；西安交通大学中国西部高等教育评估中心）.新时代中国特色高等教育评价体系建设探讨[J].江苏高教,2022,第11期
-
苏娜（中国人民公安大学公安管理学院）.新文科建设背景下高校教师队伍建设：问题识别与路径选择[J].江苏高教,2022,第11期
-
刘逶迤1,2，鞠伟3，樊宇宁4（南京理工大学；南京理工大学泰州科技学院党政办公室；南京理工大学泰州科技学院发展规划处；南京理工大学泰州科技学院商学院）.基于文献计量分析的国外学术创业研究评析[J].江苏高教,2022,第11期
-
周芳1,2，李德方3（苏州工业职业技术学院经贸管理系；长庚大学企业管理研究所；江苏理工学院教育学院）.基于系统动力学的职业院校课堂生态影响因素及其作用分析[J].江苏高教,2022,第11期
-
古芸，蔡国春（江苏师范大学教育科学学院）.辅修学士学位教育的功用、实践与制度创新——基于学生期待与选择的视角[J].江苏高教,2022,第11期
-
孙杰（江苏科技大学党政办；苏州大学政治与公共管理学院）.韧性视角下民办高校师资队伍治理的逻辑理路[J].江苏高教,2022,第11期
-
李凤玮1，周川2（临沂大学教育学院；苏州大学教育科学研究院）.高校在线教育质量评估体系的欧洲经验——基于《欧洲在线教育质量保障评估框架》的视角[J].江苏高教,2022,第11期
-
钟珊珊（南京信息工程大学大气科学学院）.新时期高校深化国际科技合作的挑战与对策研究[J].江苏高教,2022,第11期
-
刘海燕1，刘怡泠2，胡智强1，肖地生2（南京审计大学沁园书院；南京工业大学外国语言文学学院）.“学生能动性”培养：大学书院育人的重要着力点[J].江苏高教,2022,第11期
-
刘丁鑫（首都师范大学教师工作部）.论高校教师师德养成的外在机制[J].江苏高教,2022,第11期
-
徐艳茹1，刘继安1，王培菁2，孙迟瑶3（中国科学院大学公共政策与管理学院；中国科学院大学中丹学院；高等教育出版社数字资源部）.基础学科拔尖计划项目本科生学业历程的自我塑造研究[J].江苏高教,2022,第11期
-
周序，王琳（北京师范大学教育学部）.试论高校教学理论研究的滞后性及其突破[J].江苏高教,2022,第11期
-
陈元媛（南京林业大学国有资产管理处）.基于行动者网络理论的高校课程思政建设研究[J].江苏高教,2022,第11期
-
（南京艺术学院）.南京艺术学院[J].江苏高教,2022,第11期
-
刘中亮1，周统建2（南京林业大学校长办公室；南京林业大学高等教育研究所）.高校创新创业教育生态场域构建探析[J].江苏高教,2022,第10期
-
田一聚（宿迁学院党委办公室）.我国高校教师评价改革的政策分析[J].江苏高教,2022,第10期
-
彭拥军1,2，巩雪2（湖南文理学院师范学院；湖南科技大学教育学院）.高等教育高质量发展的逻辑[J].江苏高教,2022,第10期
-
张力（东南大学教务处）.新工科背景下未来技术人才培养目标调整与育人新范式[J].江苏高教,2022,第10期
-
雷金火1，伍红军2（安徽工业大学高教研究所；浙江安防职业技术学院高职教育研究所）.回归以心理学为基础来构建高等教育学[J].江苏高教,2022,第10期
-
段世飞（浙江大学教育学院）.全球性大学的理念基础、历史变迁与现实挑战[J].江苏高教,2022,第10期
-
张俊宗，陈雪飞（西北师范大学教育科学学院）.大学教师教学行动的遮蔽与彰显[J].江苏高教,2022,第10期
-
左红梅（扬州大学马克思主义学院）.知识整体论视角下大学生情感观念现状及教育引导[J].江苏高教,2022,第10期
-
彭婵娟，刘宝存（北京师范大学国际与比较教育研究院）.全球留学生教育政策的价值取向变迁研究[J].江苏高教,2022,第10期
-
侯浩翔1，倪娟2（江南大学教育学院；江苏省教育科学研究院基础教育研究所）.高校本科创新人才培养风险预判及防控策略研究[J].江苏高教,2022,第10期
-
幸泰杞，苑津山（浙江大学教育学院）.困境与突围：普通大学生在高质量人才培养体系中的身份定位与意义探拾[J].江苏高教,2022,第10期
-
郑文龙1，欧阳光华2（华中师范大学教育学院；华中师范大学高等教育研究所）.学科分类评价的风险及其规避[J].江苏高教,2022,第10期
-
姜菁斐1，杨欣欣1，高长春2（东华大学服装与艺术设计学院；东华大学旭日工商管理学院）.创新文化视域下大学生“双创”路径研究[J].江苏高教,2022,第10期
-
张敏（南京邮电大学学生工作处）.传播学视域下新媒体在高校学生工作中的教育实践探赜[J].江苏高教,2022,第10期
|