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宋敬敬，赵祯霞，冯家勋（广西大学）.高校教师数字素养的提升策略[J].高教论坛,2023,第11期
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卢志平，梁斐雯，谭永林（广西科技大学）.嵌入CDIO工程思维:地方高校经管类本科专业职业能力培养探索与实践[J].高教论坛,2023,第11期
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王超1，刘蓬2，王广琨3（山东大学；华东理工大学；大连理工大学）.数字化赋能新一轮本科教育教学审核评估:意义、现状与展望[J].高教论坛,2023,第11期
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宋微，邓积光（北京工业大学）.研究生培养全过程评价体系构建探究[J].高教论坛,2023,第11期
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孙莎莎，张现超，王巍峰（仲恺农业工程学院）.生命历程视角下军旅经历对退伍大学生就业观的影响探究[J].高教论坛,2023,第11期
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徐升（南京交通职业技术学院）.习近平法治思想融入高校思政课教学应处理好的几个关系[J].高教论坛,2023,第11期
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胡保玲，白雪，彭思诺（青岛理工大学）.基于扎根理论的地方高校经管学科教师热情的影响因素探究[J].高教论坛,2023,第11期
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任卓瑜，赵军（上海工程技术大学）.地方高校工科教师工程实践素养失配的影响因素与优化策略[J].高教论坛,2023,第11期
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刘化喜（淮阴工学院）.地方高校新工科建设的基本原则与实践探索[J].高教论坛,2023,第11期
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白蕊1，龚志强1，李卫红2，陈文辉3（广西中医药大学赛恩斯新医药学院；广西中医药大学；广西中医药大学第一附属医院）.“阳明心学”融入中医学课程思政的理论与探索 ——以“中医诊断学”为例[J].高教论坛,2023,第11期
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文博奚（广西建设职业技术学院）.工程教育IT类专业社会需求分析 ——基于百万条招聘广告数据的量化分析[J].高教论坛,2023,第11期
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许丹丹，何旭娟（南华大学）.模因论视角下提升网络圈群大学生理想信念教育实效的审思[J].高教论坛,2023,第11期
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李韬，秦冠宇，陈丽红（西北农林科技大学）.德国高校博士生“申请—审核”招生制度及启示 ——以哥廷根大学为例[J].高教论坛,2023,第11期
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曲晓晓，原子茜（中央民族大学）.编班模式对民族院校藏族大学生主观幸福感的影响 ——一个有调节的中介模型[J].高教论坛,2023,第11期
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刘岳桐，钟定国（西安工业大学）.激励对高校辅导员工作投入的影响研究[J].高教论坛,2023,第11期
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许梦云（安徽大学）.数字化时代大学生隐私保护问题探析[J].高教论坛,2023,第11期
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程千（泰国格乐大学）.双线混融教学对大学生个性化学习的影响研究[J].高教论坛,2023,第11期
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郭玉冰（西安外国语大学）.“伊拉斯谟
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谭燕萍1，黄雪言2，井媛媛1（广西师范大学；澳门大学）.本科旅游管理类专业人才职业忠诚度调查与分析[J].高教论坛,2023,第11期
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王瑜，刘强（南宁师范大学）.教育研究助力共建“一带一路”教育共同体——评《泰国教育研究》[J].高教论坛,2023,第11期
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《高教论坛》编辑部（《高教论坛》编辑部）.《高教论坛》征稿启事[J].高教论坛,2023,第11期
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赵普兵（西安电子科技大学）.智能思政:人工智能赋能高校思政课建设[J].高教论坛,2023,第10期
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叶运黎（广东理工学院）.高校基层学生党组织设置的优化探析[J].高教论坛,2023,第10期
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贾雯旭（清华大学）.通识课程中差异化教学再探索[J].高教论坛,2023,第10期
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靳华云，张春秀（中北大学）.耕读文化融入大学生劳动教育的价值及其践行路径[J].高教论坛,2023,第10期
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梁柰，艾红，陈喜凤（南宁师范大学）.“三全育人”理念下高校艺术类人才培养探析 ——以南宁师范大学为例[J].高教论坛,2023,第10期
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刘亚荣，谢晓兰，杨晓斐（桂林理工大学）.地方高校通信工程专业实践课程体系及其质量监控机制探析[J].高教论坛,2023,第10期
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孙翔，林海英，冯庆革（广西大学）.智慧教学模式下课程考核评价体系的构建[J].高教论坛,2023,第10期
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