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期刊文章列表

  • 林嵩(福建技术师范学院文化传媒与法律学院).从传播学“5 W模式”探析大学语文教学融入中华文化的路径[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 火兴彩(贵州航空职业技术学院).文字学在大学语文教学中的运用研究[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 王书平(佳木斯大学人文学院).试质疑与商榷变义复词定义[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 詹红娟(华中师范大学语言与语言教研研究中心;黄冈师范学院外院).湖北红安方言“再咧”的多角度考察[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 余茵(百色学院文学与传媒学院).论南宁白话歇后语的语言艺术[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 朱文锐,盛丽春(长春师范大学文学院).广东洲心粤语与广州粤语的语音对比分析[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 罗主宾(湖南人文科技学院文学院).社交媒体中高校学生语言能力提升研究[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 安冉欣1,安娜丽2(中央民族大学中国少数民族语言文学学院;内蒙古民族大学党委宣传部).浅析蒙古语和汉语亲属称谓词异同[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 刘星(淮阴工学院外国语学院).试论俄语身势词语的语形结构[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 施露露,麻晓莉(宁波大学外国语学院).汉英主语差异与习得探析[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 王雨晨(南京林业大学外国语学院).“新修辞”理论关照下的隐喻翻译及传播研究[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 张颖1,2,张磊2(江西科技师范大学外国语学院;江西师范大学国际教育学院).基于语料库的形容词—名词组合日英对译研究[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 刘丛,林静(昆明理工大学外国语言文化学院).中国特色数字缩略语的翻译方法探究——以《中国日报》双语新闻为例[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 左林梅,朱琴(南京信息工程大学文学院).基于CiteSpace的中国工匠精神研究热点与趋势分析[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 刘郁,况怡霞,赵青青(贵州大学公共管理学院).道家传统文化与高校思政育人结合的价值研究[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 谢涵1,佘正昊2(中国矿业大学力学与土木工程学院;南京信息工程大学研究生院).文化自信视域下思想政治教育话语魅力提升路径[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 刘板,林峰,程美娟,倪好,陈卉(黄山学院文学院).朱熹诗歌理学表达方式和途径试析[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 刘大龙,罗念(重庆旅游职业学院艺术与文化旅游系).课程思政融入书写技能课程教学改革路径研究[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 杨智超,姚佳佳(江南大学人文学院).教育信息化视域2.0下语文教学困境破解与策略研究[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 袁丽,李宇哲(韩国庆北国立大学中语中文系).O2O教学模式在汉语教学中的应用[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 陈娅(扬州大学新闻与传媒学院).知识分类:教学设计理论体系架构的逻辑基点[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 邓娜(上海交通大学人文学院).基于整体效度观的“汉语桥”客观题效度分析——以第十九届“汉语桥”全球半决赛知识选择题为例[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 王倩(河南理工大学文法学院).谦敬词文化内涵及其国际中文教育词汇教学[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 汤雨鑫(河南理工大学外国语学院).近十年国内汉英隐喻对比研究综述及其与对外汉语教学[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 钱颖科(南通大学文学院).“漂亮”的词义演变探析[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 张丽莎,王霞(衡阳师范学院文学院).微视频融入高中古诗文典故教学的策略研究[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 李梦婷(衡阳师范学院文学院).“言文并重”理念下初中文言文课堂教学策略探究[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 刘思彤(吉林师范大学文学院).情境教学法在初中语文阅读教学中的应用研究[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 孟莉莉(南通大学教育科学学院;江苏省海安中等专业学校).中职语文综合实践活动的人文取向——以综合实践活动“走进家乡”为例[J].汉字文化,2022,第A2期
  • 韩丹(江苏大学教师教育学院).小学语文教学中德育渗透现状——基于Z市6所小学高年级的调查[J].汉字文化,2022,第A2期
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